A aprendizagem musical e as contribuições sociais nas bandas de música: um estudo com duas bandas escolares

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Campos, Nilceia Protásio
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9035006977831813por
dc.contributor.referee1Campos, Nilcéia Protásio
dc.contributor.referee2Silva, Lélio Eduardo Alves
dc.contributor.referee3Cardoso, Antonio Marcos
dc.creatorSilva, Francinaldo Rodrigues da Silva
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6251740074492304por
dc.date.accessioned2014-11-05T09:17:32Z
dc.date.issued2014-03-31
dc.description.abstractThe bands are an important area of musical learning. There are many perspectives of education involved in them: instrumental teaching in group and individual, musical theory lessons, music theory, martialness and discipline. The brass bands have an active participation in Brazilian communities. They play in public ceremonies, civic and military parades, religious festival, and many others different events. Taking Part of a band gives to the members a kind of learning that goes beyound playing an instrument. With a view to these bands particularities this study was developed by taking two martial bands of the city of Aparecida de Goiania/GO, in order to inquire how the bands contribute to the musical and social process of the students whom participate. The research includes both qualitative and quantitative datas. In order to obtain meaniful results toarch, the study was achieved by literature review, direct observation of theoretical lessons, rehearsals and select bands performances. It was applied questionnaires to these groups of students who take part in these bands. And for teachers, teachers’ aides, group manager of the institutions in which the bands belongs to were performed semistructured interviews. In answer to the questionnaires and interviews were collected datas which support the objectives of this research.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2014-11-04T20:07:25Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Francinaldo Rodrigues da Silva - 2014.pdf: 7637692 bytes, checksum: 06fd3fca0b1795bede4b60f2cbeef94a (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)eng
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2014-11-05T09:17:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Francinaldo Rodrigues da Silva - 2014.pdf: 7637692 bytes, checksum: 06fd3fca0b1795bede4b60f2cbeef94a (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2014-11-05T09:17:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Francinaldo Rodrigues da Silva - 2014.pdf: 7637692 bytes, checksum: 06fd3fca0b1795bede4b60f2cbeef94a (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2014-03-31eng
dc.description.resumoAs bandas constituem um espaço importante de aprendizagem musical. Nelas estão envolvidas muitas perspectivas de ensino: ensino de instrumento individual e coletivo, aulas de teoria musical, marcialidade e disciplina. As bandas de música tem uma participação ativa nas comunidades brasileiras, se apresentando em solenidades públicas, desfiles cívico-militar, festas religiosas e eventos culturais de natureza diversa. Fazer parte de uma banda proporciona aos integrantes aprendizados que vão além do tocar um instrumento. Com vistas a estas peculiaridades das bandas, esta pesquisa foi desenvolvida tomando duas bandas marciais da cidade de Aparecida de Goiânia/GO, com o objetivo de averiguar de que forma as bandas de música contribuem para o processo musical e social dos alunos que dela participam. A pesquisa é de natureza qualitativa e quantitativa. Visando obter resultados significativos para a análise dessa pesquisa, o trabalho foi realizado a partir de revisão de literatura, observação direta das aulas teóricas, dos ensaios e das apresentações das bandas selecionadas. Foram aplicados questionários para os alunos participantes dessas bandas. Para os maestros, professores auxiliares, grupo gestor das instituições que cediam as bandas foram realizadas entrevistas semiestruturadas. Nas respostas obtidas aos questionários e entrevistas foram colhidos dados que corroboram com os objetivos dessa pesquisa.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationSILVA, Francinaldo Rodrigues da Silva. A aprendizagem musical e as contribuições sociais nas bandas de música: um estudo com duas bandas escolares. 2014. 203 f. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2014.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/3533
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentEscola de Música e Artes Cênicas - EMAC (RG)por
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Música (EMAC)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectBanda de músicapor
dc.subjectEscolapor
dc.subjectAprendizagem musicalpor
dc.subjectInteração socialpor
dc.subjectBrass bandeng
dc.subjectSchooleng
dc.subjectMusical learningeng
dc.subjectSocial Interactioneng
dc.subject.cnpqARTES::MUSICApor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/11693/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20-%20Francinaldo%20Rodrigues%20da%20Silva%20-%202014.pdf.jpg*
dc.titleA aprendizagem musical e as contribuições sociais nas bandas de música: um estudo com duas bandas escolarespor
dc.title.alternativeMusical learning and contributions to the social brass bands: a studying with two school bandseng
dc.typeDissertaçãopor

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Dissertação - Francinaldo Rodrigues da Silva - 2014.pdf
Tamanho:
7.28 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
2.11 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Mestrado em Música (EMAC)