A importância do uso das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem: aplicação do software Geogebra no estudo das funções trigonométricas

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dc.contributor.advisor1Rodrigues, Paulo Henrique de Azevedo
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8910130626123426por
dc.contributor.referee1Rodrigues, Paulo Henrique de Azevedo
dc.contributor.referee2Couto, Maria Socorro Duarte da Silva
dc.contributor.referee3Oliveira, Ricardo Nunes de
dc.creatorPersicano, Hélio Evangelista
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5183595810831878por
dc.date.accessioned2014-09-26T12:01:18Z
dc.date.issued2013-03-01
dc.description.abstractHow to improve the teaching and learning of high school students, this study made an application of new technologies in line with the teaching of interdisciplinary Trigonometric applying the software Geogebra in resolving issues of Mathematics of the day-to-day and in matters of physics, in particular the Simple Harmonic Motion. Soon this work shows the importance of the teacher to teacher training and use of new technologies in the classroom, because these days where the job market increasingly requires the empowerment of people, in order to have success in life, but if the classes are not interesting, students will not be interested in learning, with the goal of teaching that will not be achieved. This work aims to improve the teaching of mathematics and physics with the use of new technologies, this objective was achieved in Chapter 4, with the application of software Geogebra in solving the problems posed. The work was divided into four chapters. In the rst chapter is a description of the national curriculum reform attending Law 9.394/96 and NCPs, the second chapter is a brief description of what the software Geogebra and some of its tools, in the third chapter was de ned Trigonometric and some of their properties and the fourth chapter is a software application in three situationsproblems of Mathematics and Physics. In these problems became clear the importance of using new technologies and interdisciplinarity in the classroom and in improving teaching the teacher, with that teaching and learning is achieved more e ciently.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2014-09-25T21:45:23Z No. of bitstreams: 2 Dissertacao Professor Hélio.pdf: 12746241 bytes, checksum: ff94e807a4ec5d7a686218aa89399608 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)eng
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dc.description.resumoCom o intuito de melhorar o ensino e a aprendizagem dos alunos do Ensino M édio, este trabalho faz uma aplica ção das novas tecnologias em consonância com a interdisciplinaridade para o ensino das Fun ções Trigonom étricas, aplicando o software Geogebra na resolu ção de questões de Matem atica do dia-a-dia e em questões de F sica, em específi co o Movimento Harmônico Simples. Este trabalho mostra ao professor a importância da capacita ção docente e do uso das novas tecnologias em sala de aula, pois nos dias de hoje onde o mercado de trabalho exige cada vez mais a capacita ção das pessoas, para que se tenha sucesso na vida pro fissional. Mas se as aulas não forem interessantes, os alunos não vão ter interesse em aprender, com isso o objetivo de ensinar não ser a alcan çado. Este trabalho tem o objetivo de melhorar o ensino da Matem atica e da F sica com o uso das novas tecnologias, este objetivo foi atingido no capitulo 4, com a aplica ção do software Geogebra na resolu ção dos problemas propostos. O trabalho e divido em quatro cap ítulos. No primeiro capí tulo foi feito uma descri ção da reforma curricular nacional atendendo a Lei 9.394/96 e os PCNs, no segundo capí tulo foi feito uma breve descri c~ao do que e o software Geogebra e algumas de suas ferramentas, no terceiro cap tulo foi de nido as Fun ções Trigonom etricas e algumas de suas propriedades e no quarto capí tulo foi feito uma aplica ção do software em três situa ções-problemas de Matem atica e de Fí sica. Nestes problemas fi cou claro a importância do uso das novas tecnologias e da interdisciplinaridade em sala de aula e na melhoria da did ática do professor, com isso o ensino e a aprendizagem e alcan çada de forma mais e ciente.por
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEGpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationPERSICANO, Hélio Evangelista. A importância do uso das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem: aplicação do software Geogebra no estudo das funções trigonométricas. 2013. 69 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/3182
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentInstituto de Matemática e Estatística - IME (RG)por
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em PROFMAT (RG)por
dc.relation.references[1] Jo~ao Lucas Marques Geometria Euclidiana Plana. SBM, Rio de Janeiro, 4. ed., 1997. [2] Manfredo Perdig~ao Trigonometria N umeros Complexos. SBM, Rio de Janeiro, 1. ed., 1992. [3] Nicolau Gilberto F sica B asica: Volume Unico. Ataul, S~ao Paulo, 3. ed., 2009. [4] Elon Lages A Matem atica do Ensino M edio: Volume 1. SBM, Rio de Janeiro, 1. ed., 2010. [5] At^onio M aximo Ribeiro da F sica: Volume Unico. Scipione, S~ao Paulo, 2. ed., 2007. [6] Tha s de Trigonometria: a mudan ca da pr atica docente mediante novos conhecimentos UFSCar, S~ao Carlos, SP, 2010. [7] Par^ametros Curriculares Nacionais Ensino M edio, Minist erio da Educa c~ao, Secretaria de Educa c~ao M edia e Tecnologia Minist erio da Educa c~ao, Bras lia, 1999. [8] Par^ametros Curriculares Nacionais do Ensino M edio Ensino M edio, Minist erio da Educa c~ao, Secretaria de Educa c~ao M edia e Tecnologia Minist erio da Educa c~ao, Bras lia, 1999. [9] www.fisicaexe.com.br Exerc cios Resolvidos de F sica Exerc cios Resolvidos de F sica Acesso em 18/01/2013, 22:15, 2013. [10] www.sofisica.com.br Exerc cios de F sica S o F sica Acesso em 18/01/2013, 22:00, 2013.por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGeogebrapor
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectAprendizagempor
dc.subjectMatemática e Físicapor
dc.subjectTeachingeng
dc.subjectLearningeng
dc.subjectMathematics and Physicseng
dc.subject.cnpqMATEMATICA::MATEMATICA APLICADApor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/8832/Dissertacao%20Professor%20H%c3%a9lio.pdf.jpg*
dc.titleA importância do uso das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem: aplicação do software Geogebra no estudo das funções trigonométricaspor
dc.title.alternativeThe importance of the use of new technologies in the teaching and learning: application software Geogebra in the study of the trigonometric functionseng
dc.typeDissertaçãopor

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