Explorando Rubricas Educacionais para Fomentar a Aprendizagem Regulada de Alunos em Cursos Iniciais de Programação

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Dissertação - Mauricio Rodrigues Lima - 2025.pdf (4.73 MB)

Data

2026-11-29

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Editor

Universidade Federal de Goiás

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Descrição

Palavras-chave

Rubricas, Autorregulação, Corregulação, Regulação Compartilhada, Programação Introdutória, Rubrics, Self-Regulation, Co-Regulation, Shared-Regulation, Introduction Programming

Citação

LIMA, M. R. Explorando Rubricas Educacionais para Fomentar a Aprendizagem Regulada de Alunos em Cursos Iniciais de Programação. 2025. 214 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Instituto de Informática, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2025.

URI

https://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/15033

Coleções

Mestrado em Ciência da Computação (INF)