Os jogos teatrais de viola spolin: uma pedagogia da experiência

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Dissertação - Karine Ramaldes Vieira - 2015.pdf (1.39 MB)

Data

2015-02-27

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Editor

Universidade Federal de Goiás

Resumo

This study analyses the methodology of theater games developed by Viola Spolin (1906-1994) as a process of learning by experience, using the theorethical approach of experience developed by William James (1842-1910) and John Dewey (1859-1952). I establish possible dialogues with the practice of theater games with the distinct theorethical perspectives of both authors aiming to have a better understanding of the methodological improvisation on Drama proposed by Viola Spolin.

Descrição

Palavras-chave

Jogos teatrais , Viola spolin , Experiência , Pedagogia do teatro , Theater games , Viola spolin , Experience , Drama education

Citação

VIEIRA, Karine. Os jogos teatrais de viola spolin: uma pedagogia da experiência. 2015. 116 f. Dissertação (Mestrado em Performance Cultural) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2015.

URI

http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5071

Coleções

Mestrado em Performances Culturais (EMAC)