Estatísticas para A Matemática na educação inclusiva para DI’s: concepções e divergências entre as políticas da inclusão e a realidade escolar
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| A Matemática na educação inclusiva para DI’s: concepções e divergências entre as políticas da inclusão e a realidade escolar | 208 |
Total visitas por mês
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| dezembro 2023 | 7 |
| janeiro 2024 | 3 |
| fevereiro 2024 | 4 |
| março 2024 | 11 |
| abril 2024 | 8 |
| maio 2024 | 8 |
| junho 2024 | 1 |
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| Dissertação - Daianne Naier da Silva - 2019.pdf | 161 |
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| Brasil | 205 |
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| Brasília | 143 |
| Serra | 6 |
| Getulio Vargas | 5 |
| Teresina | 5 |
| Vitória da Conquista | 5 |
| Bacabal | 3 |
| Cuiabá | 3 |
| Goias | 3 |
| Timon | 3 |
| Uberlândia | 3 |
| Alegrete | 2 |
| Barra do Bugres | 2 |
| Bauru | 2 |
| Chapecó | 2 |
| Goiânia | 2 |
| Rio de Janeiro | 2 |
| Anápolis | 1 |
| Brejo | 1 |
| Campo Maior | 1 |
| Caruaru | 1 |
| Contagem | 1 |
| Erechim | 1 |
| Fortaleza | 1 |
| Itapemirim | 1 |
| Jundiaí | 1 |
| Londrina | 1 |
| Mossoro | 1 |
| Pelotas | 1 |
| Santa Rosa | 1 |
| Vitória | 1 |