Histórias em quadrinhos como suporte para o processo de ensino-aprendizagem

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dc.contributor.advisor1Christino, Daniel
dc.contributor.referee1Santos, Andréa Pereira dos
dc.creatorAlmeida, Jéssica Avanzo
dc.date.accessioned2015-04-29T12:38:11Z
dc.date.available2015-04-29T12:38:11Z
dc.date.issued2014-12-01
dc.description.abstractThe purpose of this research is to point out that Comic books can be an effective way of dissemination and propagation of information, and how they, by its language, may provide support to the teaching and learning process. They are sources of information, because they generate and disseminate information, and they can assist the learning process, simplifying complex matters in several knowledge areas. The comic books potential is related to their verbal and iconic elements and their language. They generate knowledge, stimulate reading and logic and develop skills to decode texts and images. The Comic books are a very efficient instrument to be used in the educational process, for different age groups, as an informational, literary and educational resource, making a valuable research tool while turning into a material for fun. The Comic books are structured with a simple, clear and objective language, providing its readers with a wide range of knowledge and information.pt_BR
dc.description.resumoO intuito desta pesquisa está voltado a salientar que as Histórias em quadrinhos podem ser meios eficazes de disseminação e propagação da informação, e como estas, por meio de sua linguagem, podem servir de suporte para o processo de ensino-aprendizagem. São fontes de informação, pois geram e veiculam informações, podendo auxiliar no processo de aprendizagem, simplificando assuntos complexos nas mais diversas áreas do conhecimento. O potencial das Histórias em quadrinhos está ligado a sua linguagem verbal e icônica e aos seus elementos. Produzem conhecimento, estimulam a leitura e o raciocínio e desenvolvem habilidades de decodificação de textos e imagens. Os quadrinhos são um meio bastante eficiente para ser utilizado no processo educacional, para as mais diversas faixas etárias, como um recurso informacional, didático e literário, compondo um valioso instrumento de pesquisa e ao mesmo tempo transformando-se em um material para o lazer. As Histórias em quadrinhos são estruturadas com uma linguagem, simples, clara e objetiva, proporcionando aos seus leitores uma vasta gama de conhecimento e informação.pt_BR
dc.identifier.citationALMEIDA, Jéssica Avanzo. Histórias em quadrinhos como suporte para o processo de ensino-aprendizagem. 2014. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Informação e Comunicação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2014.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/10803
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.publisher.courseBiblioteconomia (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Informação e Comunicação (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectHistórias em quadrinhospt_BR
dc.subjectLinguagempt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.titleHistórias em quadrinhos como suporte para o processo de ensino-aprendizagempt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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