O papel da instrução explícita na interface entre conhecimento explícito e implícito

Página do item simplificado
dc.creatorPreuss, Elena Ortiz
dc.creatorFinger, Ingrid
dc.date.accessioned2021-05-11T12:07:05Z
dc.date.available2021-05-11T12:07:05Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractThis article discusses the role of instruction in the construction of implicit knowledge of aspect in L2 Spanish by Brazilian learners. Subjects were all asked to participate in the pre- and post-test tasks, but only participants belonging to the experimental group received explicit instruction on the use of the Spanish pronoun SE. Results show that the pedagogical intervention conducted contributed significantly to an increase in accuracy rates in both recognition and correct use of the pronoun.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo discute o papel da instrução na construção de conhecimento implícito sobre o aspecto em Espanhol como L2 por aprendizes brasileiros. Todos os sujeitos testados participaram nas tarefas de pré- e pós-teste, mas somente os participantes do grupo experimental receberam instrução explícita sobre o uso do pronome SE em Espanhol. Os resultados mostram que a intervenção pedagógica conduzida contribuiu significativamente para o aumento no grau de acurácia no reconhecimento e uso correto do pronome.pt_BR
dc.identifier.citationPREUSS, Elena Ortiz; FINGER, Ingrid. O papel da instrução explícita na interface entre conhecimento explícito e implícito. Nonada, Porto Alegre, v. 11, n. 11, p. 111-128, 2008.pt_BR
dc.identifier.issn2176-9893
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19471
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInstrução explícitapt_BR
dc.subjectExplicit instructionpt_BR
dc.subjectConhecimento implícito e explícitopt_BR
dc.subjectPronome sept_BR
dc.subjectAspectopt_BR
dc.subjectExplicit and implicit knowledgept_BR
dc.subjectPronoun sept_BR
dc.subjectAaspectpt_BR
dc.titleO papel da instrução explícita na interface entre conhecimento explícito e implícitopt_BR
dc.typeArtigopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Artigo - Elena Ortiz Preuss - 2008.pdf
Tamanho:
183.42 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

FL - Artigos publicados em periódicos