A tecnologia do motor elétrico para o ensino de eletromagnetismo numa abordagem problematizadora

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dc.creatorPires, Cristina Fátima de Jesus Silva
dc.creatorFerrari, Paulo Celso
dc.creatorQueiroz, José Rildo de Oliveira
dc.date.accessioned2019-01-30T10:05:27Z
dc.date.available2019-01-30T10:05:27Z
dc.date.issued2013-12
dc.description.abstractWe discuss the development of dialogical and problem-posing lessons by a technological object in order to investigate its contributions to the teaching of Electromagnetism. Therefore we developed the strategy of the three pedagogical moments: initial problem-posing, knowledge organization and knowledge application. The research was conducted with students of the 3rd year of high school from a private school. This is a qualitative research whose results were obtained from the content analysis of a diary and answers to a questionnaire with open questions. We conclude that the technological object with problem-posing approach mobilizes epistemological curiosity, promotes the dialogue establishment, reveals the applied aspect of scientific knowledge and facilitates conceptual understanding.pt_BR
dc.description.resumoNeste trabalho discutimos o desenvolvimento de aulas dialógicas e problematizadas por meio de um objeto tecnológico com o objetivo de investigar suas contribuições para o ensino de Eletromagnetismo. Para tanto desenvolvemos a estratégia dos três momentos pedagógicos: problematização inicial, organização do conhecimento e aplicação do conhecimento. A pesquisa foi desenvolvida com estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola particular. Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujos resultados foram obtidos da análise de conteúdo de um diário de campo e das respostas a um questionário com questões abertas. Concluímos que o objeto tecnológico com abordagem problematizadora mobiliza a curiosidade epistemológica, promove o estabelecimento do diálogo, revela o aspecto aplicado do conhecimento científico e facilita a compreensão conceitual.pt_BR
dc.identifier.citationPIRES, Cristina Fátima de Jesus Silva; FERRARI, Paulo Celso; QUEIROZ, José Rildo de Oliveira. A tecnologia do motor elétrico para o ensino de eletromagnetismo numa abordagem problematizadora. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Ponta Grossa, v. 6, n. 3, p. 29-45, set./dez. 2013.pt_BR
dc.identifier.doi10.3895/S1982-873X2013000300003
dc.identifier.issne- 1982-873X
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/16900
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Física - IF (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEquipamento geradorpt_BR
dc.subjectEletromagnetismopt_BR
dc.subjectProblematizaçãopt_BR
dc.subjectGenerating equipmentpt_BR
dc.subjectElectromagnetismpt_BR
dc.subjectProblem-posingpt_BR
dc.titleA tecnologia do motor elétrico para o ensino de eletromagnetismo numa abordagem problematizadorapt_BR
dc.title.alternativeThe electric motor technology in the teaching of electromagnetism in a problem-posing approachpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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