Uma proposta de ensino da gramática para o ensino médio

Página do item simplificado
dc.creatorSousa Filho, Sinval Martins de
dc.creatorBaú, Maria de Fátima Furtado
dc.date.accessioned2023-04-14T15:47:26Z
dc.date.available2023-04-14T15:47:26Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThe objective of this research aims to present a study proposal / gramar teaching / linguistic analysis in the the Portuguese classes in High School from an introduction to study / teaching of the reduced substantive subordinate clauses presented in the texbook "Ser protagonista - Língua Portuguesa. Volume 3". We tried to show that, with creativity, this material can be used in a more meaningful way for both students and teachers, as proposed by Baktin in his text "Questões de estilística nas aulas de língua", Carlos franchi, in his article "Criatividade e Gramática" and Geraldi in his boks and articles on this subject. The study / grammar teaching / linguistic analysis proposal aims to contribute to the teaching practices of portuguese, regarding the teaching of the composed period b reduced subordination.pt_BR
dc.description.resumoEste estudo tem por objetivo apresentar uma proposta de estudo/ensino de gramática/análise linguística nas aulas de língua portuguesa no Ensino Médio, a partir de uma introdução para estudo/ensino das orações subordinadas substantivas reduzidas, estas apresentadas no livro didático "Ser protagonista - Língua Portuguesa. Volume 3". Procuramos mostrar que, com criatividade, esse material pode ser utilizado de forma significativa, tanto para os alunos quanto para os professores, assim como Bakhtin no seu texto "Questões de estilística nas aulas de língua", Carlos franchi, em seu artigo "Criatividade e Gramática" e Geraldi em seus livros e artigos sobre essa temática. A proposta de estudo/ensino da gramática/análise linguística tem como objetivo contribuir com as práticas de ensino de Língua Portuguesa, no que se refere ao ensino-aprendizagem do período composto por subordinação.pt_BR
dc.identifier.citationSOUSA FILHO, Sinval Martins de; BAÚ, Maria de Fátima Furtado. Uma proposta de ensino da gramática para o ensino médio. Revista Forproll, Diamantina, v. 3, n. 2, p. 188-206, 2019. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1LbHeIgQCSarJk2ExgJ26YCkLjy8Hqgtd/view. Acesso em: 12 abr. 2023.pt_BR
dc.identifier.issne- 2526-7507
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/22344
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectLíngua portuguesapt_BR
dc.subjectGramáticapt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectPortuguesept_BR
dc.subjectGrammarpt_BR
dc.titleUma proposta de ensino da gramática para o ensino médiopt_BR
dc.title.alternativeA proposal of grammar teaching in high schoolpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Artigo - Sinval Martins de Sousa Filho - 2019.pdf
Tamanho:
3.03 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

FL - Artigos publicados em periódicos