Escolarização da sexualidade no estado de Goiás: o que mostram as dissertações e teses

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dc.creatorNicolino, Aline da Silva
dc.creatorParaíso, Marlucy Alves
dc.date.accessioned2021-09-10T15:52:08Z
dc.date.available2021-09-10T15:52:08Z
dc.date.issued214
dc.description.abstractThis article aims to analyze how PhD theses and Master dissertations present sexual education in the State of Goias. On the one hand, we seek to investigate what insights are embedded in the public schools and, on the other hand, we sought to analyze how sexuality in the school has been shown in the scientific production of the State. In our discussion of those productions, we established as criteria works which had been defended by 2012, and also thought of or realized in the context of State Schools and which dialogued with the theme in vogue. It became evident that sexuality has very much attracted the interest of professionals of the health field and of the education field as well. These specific fields present in their discourses which “knowledge” should be taught and who is considered able to teach that subject at schools, disputing the best ways to teach sexuality.pt_BR
dc.description.resumosobre o processo de escolarização da sexualidade em Goiás. Por um lado, mostramos o que as produções estudadas dizem sobre os ensinamentos trans mitidos nas escolas públicas sobre o tema e, por outro lado, analisamos como a sexualidade na escola é abordada nas produções científicas do estado. Para a escolha das investigações a serem estudadas, estabelecemos como critérios terem sido defendidas até 2012, pensadas ou realizadas no contexto escolar do estado de Goiás e que tratassem da sexualidade na escola. Ficou evidente neste estudo que a sexualidade vem despertando interesse, sobretudo, de profissionais dos campos da saúde e da educação, que divergem sobre quais “saberes” devem ser ensinados e sobre quem pode ensinar o tema na escola, disputando as melhores formas para escolarizar a sexualidade.pt_BR
dc.identifier.citationNICOLINO, Aline da Silva; PARAÍSO, Marlucy Alves. Escolarização da sexualidade no estado de Goiás: o que mostram as dissertações e teses. Educar em Revista, Curitiba, n. 1, p. 171-193, 2014.pt_BR
dc.identifier.issn0104-4060
dc.identifier.issne-1984-0411
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19863
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEscolarização da sexualidadept_BR
dc.subjectSexuality schoolingpt_BR
dc.subjectSexualidade na escolapt_BR
dc.subjectA produção sobre sexualidade na escola em Goiáspt_BR
dc.subjectSexuality in the schoolpt_BR
dc.subjectTheoretical productions about sexuality at the schools in the State of Goiáspt_BR
dc.titleEscolarização da sexualidade no estado de Goiás: o que mostram as dissertações e tesespt_BR
dc.title.alternativeThe schooling of sexuality in the state of Goias: what PhD theses and Master dissertations showpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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