O fracasso escolar e suas interpretações: da marginalidade à diversidade cultural

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dc.creatorFaria, Gina Glaydes Guimarães de
dc.creatorMiranda, Marília Gouvea de
dc.date.accessioned2017-11-24T14:05:59Z
dc.date.available2017-11-24T14:05:59Z
dc.date.issued2014-12
dc.description.abstractThis article results from a research developed on the concepts of school failure present in the articles published on the Journal “Cadernos de Pesquisa” form 1971 to 2006 (FARIA, 2008). During this period, the major- ity of the studies were mainly concerned with the relation between school failure and cultural issues. The most recent articles emphasize cultural di- versity (propositive studies) whereas cultural marginality prevailed in the former articles (critical and propositive studies). This article discusses the cultural diversity approach and its contribution to the risk of preventing social inequalities from being considered determinant to school failure.pt_BR
dc.description.resumoO artigo expõe os resultados de uma pesquisa (FARIA, 2008), cuja preocupação foi apreender as concepções de fracasso escolar presen- tes nos artigos publicados no periódico Cadernos de Pesquisa. Ao longo do período compreendido entre 1971 e 2006, grande parte dos estudos publicados tendeu a relacionar o fracasso escolar a questões referentes à cultura; primeiro, com predominância dos enfoques da marginalidade cul- tural (estudos propositivos e crítico), e, mais recentemente, da diversidade cultural (estudos propositivos). Com relação ao último enfoque, discute-se sua contribuição alertar para o risco de que as desigualdades sociais dei- xem de ser reconhecidas como principal determinação do fracasso escolar.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Gina Gladys de; MIRANDA,Marília Gouvea de. O fracasso escolar e suas interpretações: da marginalidade à diversidade cultural. Educativa, Goiânia, v. 17, n. 2, p. 555-575, jul./dez. 2014.pt_BR
dc.identifier.doi10.18224/educ.v17i2.3960
dc.identifier.issne- 1983-7771
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13007
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - (FE)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFracasso escolarpt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subjectPesquisa em periódicospt_BR
dc.subjectDesigualdades sociaispt_BR
dc.subjectSchool failurept_BR
dc.subjectElementary school educationpt_BR
dc.subjectEducational research in journalspt_BR
dc.subjectSocial in- equalitypt_BR
dc.titleO fracasso escolar e suas interpretações: da marginalidade à diversidade culturalpt_BR
dc.title.alternativeSchool failure and its concepts: form cultural marginality to cultural diversitypt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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