Limites e desafios no ensino de história: um olhar sobre os saberes, as práticas e a formação em Morrinhos, GO
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Data
2013-10-01
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Editor
Universidade Federal de Goiás
Resumo
A reflection on the teaching of history in Morrinhos, southern Goiás. Teachers discussed
school knowledge and taught knowledge, their practice and formation processes in order
to see to what extent diversity of gender, race and generation have been included in their
curricula. This research was conducted between 2010 and 2011 during the undergraduate
research program at the Universidade Estadual de Goiás without any financial backing.
Descrição
Palavras-chave
Ensino de história, Diversidade, Gênero, Raça, Geração, Teaching of history, Diversity, Gender, Race, Generation
Citação
GARCIA, Allysson Fernandes; TOMAZELA, Fernanda Santos; SANTOS, Urânia Gonçalves dos. Limites e desafios no ensino de história: um olhar sobre os saberes, as práticas e a formação em Morrinhos, GO. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 22, p. 131-151, 2011. DOI 10.5216/rp.v22i2.26670. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/26670/15269. Acesso em: 09 ago. 2023.