O ensino de arte na Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos (EAJA): contexto covid no ano 2021 na cidade de Goiânia

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dc.contributor.advisor1Meira, Elinaldo da Silva
dc.contributor.referee1Meira, Elinaldo da Silva
dc.contributor.referee1Olivieri, Luiz Henrique Arantes Araújo
dc.contributor.referee1Lima, Renato Cândido de
dc.creatorSilva, João Pedro Alves da
dc.date.accessioned2022-05-26T11:09:25Z
dc.date.available2022-05-26T11:09:25Z
dc.date.issued2022-04-04
dc.description.abstractThe objective of this monograph is to address the issues of art teaching, with special attention to the teaching of visual arts, in the Education for Youth and Adults modality, in the city of Goiânia.This research was born during the Compulsory Supervised Internship, carried out during the year 2021. At that time, we lived in an emergency remote teaching situation. This study uses biographical elements, but prioritized other issues, such as: the importance of Education for Youth and Adults, the precariousness of public schools, the lack of government interest in the subject. Interviews were conducted with former students, as well as with teachers. This work observed how the strategies adopted by the Municipal Department of Education of Goiânia were during the remote teaching experience. We analyzed legal documents, and resorted to specialized bibliography. We believe that we accomplished our task, and left a small but important legacy for the Visual Arts Education area.pt_BR
dc.description.resumoO objetivo desta monografia é tratar das questões de ensino de artes, com especial atenção ao ensino de artes visuais, na modalidade Educação para Jovens e Adultos (EJA), em Goiânia também conhecida como EAJA (Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos). Esta pesquisa foi despertada no contexto da realização do Estágio Supervisionado Obrigatório III, realizado durante o ano de 2021, em situação do ensino remoto emergencial, seja a experimentada enquanto estudante de Artes Visuais na Universidade Federal de Goiás, seja na condição de estagiário em escolas municipais. Parte da experiência pessoal como ex-estudante de EAJA em Goiânia, em seguida busco discutir a importância desta modalidade enquanto meio de acesso à formação em nível de Ensino Médio, potencializando-se a inserção no Ensino Superior. Busco, ainda, analisar questões como precarização, descaso público; entrevisto ex-estudantes e docentes atuantes em EAJA. Este trabalho observou como foram as estratégias adotadas pela Secretaria Municipal de Educação goianiense diante da experiência de ensino remoto. Perpassamos por documentos sejam federais ou municipais que incluem o EJA no âmbito de suas discussões. Os resultados dessa pesquisa de caráter expositivo foi o de ampliar a visão sobre o sujeito da EJA, e a importância desta modalidade como ferramenta de transformação social.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, João Pedro Alves da. O ensino de arte na Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos (EAJA): contexto covid no ano 2021 na cidade de Goiânia . 2022. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20789
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseArtes Visuais (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEAJApt_BR
dc.subjectRelato biográficopt_BR
dc.subjectPolíticas públicas de educaçãopt_BR
dc.subjectEnsino de Artept_BR
dc.subjectAutonomiapt_BR
dc.subjectYouth and adult educationpt_BR
dc.subjectBiographical accountpt_BR
dc.subjectPublic education policiespt_BR
dc.subjectArt educationpt_BR
dc.subjectAutonomypt_BR
dc.titleO ensino de arte na Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos (EAJA): contexto covid no ano 2021 na cidade de Goiâniapt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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