Perfil de publicações brasileiras acerca do tema farmácia universitária: uma revisão narrativa

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dc.contributor.advisor1Dewulf, Nathalie de Lourdes Souza
dc.contributor.referee1Dewulf, Nathalie de Lourdes Souza
dc.contributor.referee1Barbosa, Núsia Luísa
dc.contributor.referee1Cardoso, Thaissa Costa
dc.creatorMoreira, Kamilla Dantas
dc.creatorSouza, Matheus Marcos dos Santos
dc.date.accessioned2021-12-29T11:24:03Z
dc.date.available2021-12-29T11:24:03Z
dc.date.issued2021-10-29
dc.description.abstractThe University Pharmacy is a health establishment that develops teaching, research and extension activities in the magisterial and dispensing areas of pharmaceutical specialties; Aiming to provide assistance to patients and also provide the integration of various areas of knowledge that make up the undergraduate course in Pharmacy to the course's academics, training professionals capable of exercising a reflective practice that meets the needs of the community in which they are inserted. University teaching of Pharmacy in Brazil has been going through a period of ascension, where research carried out by the National Student Performance Examination (ENADE) reveals that in the last 2 years (2019) the Pharmacy area had 713 courses in Brazil; In this sense, the insertion of University Pharmacies in the pharmacist training process has as a great challenge the integration of pedagogical needs. In 2017, the new National Curriculum Guidelines (DCN) of Pharmacy courses describe that the University Pharmacy is a mandatory practice setting, aiming to carry out mandatory internship activities for all students of the course, with structured training in the axes of health care , technology and innovation in health and health management, considering that the workload should be distributed in 50%, 40% and 10% respectively. Given the importance of University Pharmacies, they should be a mandatory part of the general facilities in the opening of pharmacy courses, being a specific quality reference, playing a fundamental role in the evaluation. This study aims to carry out an analysis of Brazilian academic productions on University Pharmacies. The analysis consisted of a bibliographic search in databases with the keywords "University Pharmacy", "School Pharmacy", "Pharmaceutical Education", "Academic Training'' and "Internships in Pharmacy", which included articles, monographs, dissertations and theses published between 2011 and 2021; having as an exclusion criterion works published outside the specified period. A total of 68 publications related to the topic were obtained, 38 of which were excluded and only 30 met the inclusion criteria; among publications 47% are considered current (published in the last 5 years); there was a predominance of publications from the Southeast region, totaling 57% of the works found, followed by the Midwest region with 20%; the South and Northeast regions both presented a value of 10% and the North with 3%. Of the analyzed works, most are composed of articles, totaling 83%, soon after with 7% formed by dissertations, 3% by theses and, finally, with 7% by monographs. 83% of the bibliographies found are composed of articles, 7% of dissertations, 3% of theses and 7% of monographs, and of these, 29 studies are written in Portuguese and 1 in Portuguese and English; and 100% come from public institutions. The most prevalent DCN axis among academic works is Health Care. Through this research, it can be concluded that, despite the number of HEIs that have the Pharmacy course in Brazil and the number of active University Pharmacies, their productions of academic papers do not even reach 5% of the total publications, needing to encourage the publication of other areas of the DCN axis, as well as the engagement of other University Pharmacies of Higher Education Intuitions in Brazil in the production of knowledge.pt_BR
dc.description.resumoA Farmácia Universitária é um estabelecimento de saúde que desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas magistral e de dispensação de especialidades farmacêuticas. Tem como objetivo prestar assistência aos pacientes e também propiciar a integração de diversas áreas de conhecimento que compõem o curso de graduação em Farmácia aos acadêmicos do curso, formando profissionais capazes de exercerem uma prática reflexiva que alcance as necessidades da comunidade na qual estão inseridos. O ensino Universitário de Farmácia no Brasil vem passando por um período de ascensão, aonde pesquisa realizada pelo Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) revela que nos últimos 2 anos (2019) a área de Farmácia contou com 713 cursos no Brasil; neste sentido, a inserção das Farmácias Universitárias no processo da formação do farmacêutico tem como grande desafio a integração das necessidades pedagógicas. Em 2017 as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos cursos de Farmácia descrevem que a Farmácia Universitária é cenário obrigatório de prática, visando a execução de atividades de estágio obrigatório para todos os estudantes do curso, sendo a formação estruturada nos eixos do cuidado em saúde, tecnologia e inovação em saúde e gestão em saúde, considerando que a carga horária deve ser distribuída em 50 % ,40 % e 10%, respectivamente. Dada a importância das Farmácias Universitárias, as mesmas devem fazer parte obrigatória das instalações gerais na abertura dos cursos de farmácia, sendo uma referência específica de qualidade, desempenhando papel fundamental na avaliação. O presente estudo, tem como objetivo, realizar um estudo acerca das produções acadêmicas brasileiras sobre Farmácias Universitárias. A análise consistiu na busca bibliográfica em bases de dados com as palavras-chave “Farmácia Universitária”, “Farmácia Escola”, “Ensino Farmacêutico”, “Formação Acadêmica'' e “Estágios em Farmácia”, no qual foram incluídos artigos, monografias, dissertações e teses publicados entre 2011 e 2021; tendo como critério de exclusão trabalhos publicados fora do período determinado. Obteve-se um total de 68 publicações relacionadas ao tema, sendo que 38 foram excluídas e 30 se enquadraram dentro dos critérios de inclusão; dentre as publicações 47% são considerados atuais (publicados nos últimos 5 anos); houve um predomínio de publicações oriundas da região Sudeste, totalizando 57% dos trabalhos encontrados, seguido da região Centro-Oeste com 20%; as regiões Sul e Nordeste ambos apresentaram 10% e a região Norte com 3%. Dos trabalhos analisados, sua maioria é composta de artigos, totalizando 83%, logo depois com 7% formado por dissertações, 3% por teses e, por último com 7% por monografias. 83% das bibliografias encontradas são compostos de artigos, 7% de dissertações, 3% de teses e 7% de monografias, sendo que destes,29 estudos são escritos em português e 1 em português e inglês; e 100% são provenientes de instituições públicas. O eixo DCN que mais prevalece entre os trabalhos acadêmicos é o Cuidado em Saúde. Por meio da presente pesquisa, pode-se concluir que, apesar da quantidade de IES que possuem o curso de Farmácia no Brasil e do número de Farmácias Universitárias ativas, as publicações de trabalhos acadêmicos não atingem um mínimo de 5% do total de publicações, necessitando incentivo à publicação das demais áreas do eixo DCN, bem como também é essencial o engajamento das demais Farmácias Universitárias das Instituições de Ensino Superior do Brasil na produção de conhecimento.pt_BR
dc.identifier.citationMOREIRA, Kamilla Dantas; SOUZA, Matheus Marcos dos Santos. Perfil de publicações brasileiras acerca do tema farmácia universitária: Uma revisão narrativa. 2021. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) –Faculdade de Farmácia, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20106
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseFarmácia (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Farmácia - FF (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFarmácia universitáriapt_BR
dc.subjectFarmácia escolapt_BR
dc.subjectEnsino farmacêuticopt_BR
dc.subjectFormação acadêmicapt_BR
dc.subjectEstágios em farmáciapt_BR
dc.subjectUniversity pharmacypt_BR
dc.subjectSchool pharmacypt_BR
dc.subjectPharmaceutical educationpt_BR
dc.subjectAcademic trainingpt_BR
dc.subjectInternships in pharmacypt_BR
dc.titlePerfil de publicações brasileiras acerca do tema farmácia universitária: uma revisão narrativapt_BR
dc.title.alternativeProfile of Brazilian publications on the topic university pharmacy: a narrative reviewpt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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