Formação de professores de Educação Física a distância: a experiência da Universidade de Brasília

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dc.creatorPimentel, Fernanda Cruvinel
dc.creatorLazzarotti Filho, Ari
dc.creatorHungaro, Edson Marcelo
dc.creatorAlves, Fernando Mascarenhas
dc.date.accessioned2021-10-07T13:38:37Z
dc.date.available2021-10-07T13:38:37Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractThis research consisted in a case study, descriptive, exploratory, and qualitative character on the implementation of the Bachelor’s Degree in distance Physical Education (PE) of UNB in the context of the UAB system. As a result we get that despite the potential of new technological educational tools, the model is put to the policy of UAB System still has many gaps and mostly lack of seriousness with teaching. However, despite the UAB system establish links between distance learning (DL) and neo-liberal ideology, the autonomy of public universities has been making efforts for a formation with quality critical and emancipatory. The Faculty of PE of University of Brasilia, internally is trying to organize the course, adhered quality to management, political pedagogical project and the teaching and learning process, considering the specifics of a course of EF.pt_BR
dc.description.abstractcarácter cualitativo sobre la implementación del curso de Licenciatura en Educación Física (EF) la distancia de la UnB en el contexto del Sistema UAB. Como resultado mapeamos que a pesar de la potencialidad de las nuevas herramientas educativas tecnológicas, el modelo que está colocado hacia la política del Sistema UAB aún presenta muchos huecos y principalmente falta de seriedad con el trabajo docente. Sin embargo, a pesar del Sistema UAB establecer nexos entre la educación la distancia (EAD) y el ideario neoliberal, la autonomía de las universidades federales viene emprendiendo esfuerzos para que sea posible una formación con calidad crítica y emancipadora. La Facultad de EF de la Universidad de Brasilia, internamente viene buscando organizar el curso, adherir calidad a la gestión, al proyecto político pedagógico y al proceso de enseñanza y aprendizaje, considerando las especificidades de un curso de EF.pt_BR
dc.description.resumoEsta investigação constituiu-se em um estudo de caso, descritivo-exploratório, de caráter qualitativo sobre a implementação do curso de Licenciatura em Educação Física (EF) a distância da UnB no contexto do Sistema UAB. Como resultado mapeamos que apesar da potencialidade das novas ferramentas educacionais tecnológicas, o modelo que está colocado para a política do Sistema UAB ainda apresenta muitas lacunas e principalmente falta de seriedade com o trabalho docente. No entanto, apesar do Sistema UAB estabelecer nexos entre a educação a distância (EAD) e o ideário neoliberal, a autonomia das universidades federais vem empreendendo esforços para que seja possível uma formação com qualidade crítica e emancipadora. A Faculdade de EF da Universidade de Brasília, internamente vem buscando organizar o curso, aderir qualidade à gestão, ao projeto político pedagógico e ao processo de ensino e aprendizagem, considerando as especificidades de um curso de EF.pt_BR
dc.identifier.citationCRUVINEL, Fernanda Cruvinel; LAZZAROTTI FILHO, Ari; HUNGARO, Edson Marcelo; MASCARENHAS, Fernando. Formação de professores de Educação Física a distância: a experiência da Universidade de Brasília. Motrivivência, Florianópolis, v. 26, n. 43, p. 55-69, 2014.pt_BR
dc.identifier.doi10.5007/2175-8042.2014v26n43p55
dc.identifier.issne- 2175-8042
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19972
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ensino e Pesquisa aplicada à Educação - CEPAE (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectDistance educationpt_BR
dc.subjectEducación a la distanciapt_BR
dc.subjectSistema UABpt_BR
dc.subjectLicenciatura em Educação Físicapt_BR
dc.subjectUniversidade de Brasíliapt_BR
dc.subjectUAB systempt_BR
dc.subjectUniversity of Brasiliapt_BR
dc.subjectBachelor in Physical Educationpt_BR
dc.subjectLicenciatura en Educación Físicapt_BR
dc.subjectUniversidad de Brasiliapt_BR
dc.subjectSistema universidad abierta de Brasilpt_BR
dc.titleFormação de professores de Educação Física a distância: a experiência da Universidade de Brasíliapt_BR
dc.title.alternativeFormación de profesores de educación física a distancia: la experiencia de la Universidad de Brasiliapt_BR
dc.title.alternativeFormation teacher of physical education a distance: the experience of the University of Brasiliapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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