A formação continuada dos docentes do Proeja/ FIC/Pronatec na rede municipal de Goiânia: os desafios do fazer coletivo

Página do item simplificado
dc.creatorAlves, Miriam Fábia
dc.creatorCosta, Cláudia Borges
dc.date.accessioned2017-11-27T13:41:00Z
dc.date.available2017-11-27T13:41:00Z
dc.date.issued2014-04
dc.description.abstractEse artículo pretende discutir la experiencia del Proeja/FIC/Pronatec en la red municipal de enseñanza de Goiânia destacando la formación continua de los docentes y los desafíos de la práctica colectiva en la implementación de un programa que tiene por objetivo la formación general integrada a la educación profesional, para jóvenes y adultos en la enseñanza fundamental. La investigación cuenta con el archivo documental y bibliográfi co y busca problematizar el papel de la formación continua y la implementación pedagógica en la red municipal de enseñanza de Goiânia. Esta acción cuenta con la participación efectiva de la Secretaría Municipal de Educación de Goiânia, la Faculta de Educación de la Universidad Federal de Goiás y del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Goiás. El programa está siendo implementado en diez escuelas de la red municipal de educación que retoman una tradición de formación y una realización colectiva que abre la posibilidad de sustentación de una política de formación general integrada a la educación profesional para jóvenes y adultos trabajadores.pt_BR
dc.description.abstractTh is paper aims to discuss the Proeja/FIC/ Pronatec experience on the municipal network of Goiânia, highlighting the continued education of the teachers and the challenges of the collective doing on the implementation of a program that aims at the general education integrated to the professional education, for youth and adults of the elementary education. Th e research has documentary and bibliographic collection and intends to discuss the role of continued education on the implementation of this pedagogical action on the municipal network of Goiânia. Th is action has the eff ective participation of the Municipal Secretary of Education of Goiânia, Faculty of Education of the Federal University of Goiás and Federal Institute of Education, Science and Technology of Goiás. Th e program is being implemented on ten schools of the municipal network of education, that return a tradition of education and collective doing that opens the possibility to sustain a policy of general education integrated to the professional education for youth and adults workers.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo pretende discutir a experiência do Proeja/FIC/Pronatec na rede municipal de Goiânia, destacando a formação continuada dos docentes e os desafi os do fazer coletivo na implementação de um programa que objetiva a formação geral integrada à educação profi ssional, para jovens e adultos do ensino fundamental. A pesquisa conta com o acervo documental e bibliográfi co e tenciona problematizar o papel da formação continuada na implantação desse fazer pedagógico na rede municipal de Goiânia. Essa ação conta com a participação efetiva da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. O programa está sendo implantado em dez escolas da rede municipal da educação que retomam uma tradição de formação e fazer coletivo que abre possibilidade para a sustentação de uma política de formação geral integrada à educação profi ssional para jovens e adultos trabalhadorespt_BR
dc.identifier.citationALVES, Miriam Fábia; COSTA, Cláudia Borges. A formação continuada dos docentes do Proeja/FIC/Pronatec na rede municipal de Goiânia: os desafios do fazer coletivo. Perspectiva, Florianópolis, v. 32, n. 1, p. 181-201, jan./abr. 2014.pt_BR
dc.identifier.doi10.5007/2175-795X.2014v32n1p181
dc.identifier.issn0102-5473
dc.identifier.issne- 2175-795X.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13017
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - (FE)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação de jovens e adultospt_BR
dc.subjectEducação profissionalpt_BR
dc.subjectFormação continuadapt_BR
dc.subjectEducación de jóvenes y adultospt_BR
dc.subjectFormación continuapt_BR
dc.subjectEducación profesionalpt_BR
dc.subjectEducation of youth and adultspt_BR
dc.subjectProfessional educationpt_BR
dc.subjectContinuous educationpt_BR
dc.titleA formação continuada dos docentes do Proeja/ FIC/Pronatec na rede municipal de Goiânia: os desafios do fazer coletivopt_BR
dc.title.alternativeLa formación continua de los docentes Proeja/FIC/ Pronatec en la red municipal de Goiânia: los desafíos de una realización colectivapt_BR
dc.title.alternativeThe continued education of the teachers of Proeja/FIC/ Pronatec on the municipal network of Goiânia: the challenges of the collective makingpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Artigo - Miriam Fábia Alves - 2014.pdf
Tamanho:
111.33 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

FE - Artigos publicados em periódicos