Reorganização dos sistemas público e privado da educação superior no Brasil

Abstract

This article aims at analyzing the process of reorganization of higher education in Brazil during the decade of the 1990’s by means of modifications in the juridical field and its follow-ups in the policies and management for this level of education in the public and private systems. These are configurated in an effective reform process of this level of education even if it was done without the effective participation of the different segments of the academic community and under the cover of the State reform and the centrality conferred to the private sector in this process. In conjunction with the analyses made of the impact on the reorganization of the private and public higher education systems and by means of policies of expansion, privatization and altering of the identity of higher education institutions, this study tries to uncurtain the reflections and indicate the basic principles to be used in favor of the construction of a restructuring process for higher education which saveguards public, democratic and social quality higher education understood as an unquestionable social right.

L’article a comme objectif analyser le processus de réorganisation de l’enseignement supérieur au Brésil au cours des années 1990 par des modifications effectuées dans le champs juridique et ses repercussions sur les politiques et gestion pour ce niveau d’enseignement dans les systèmes public et privé. Ces changements se sont configurés dans un processus effectif de réforme de ce niveau d’enseignement même s’ils ont éte fait sans la participation réelle des différents segments de la communauté académique, mais sous les auspices de la réforme de l’État et de la centralité conférée au secteur privé au long de ce processus. Allié aux analyses effectuées sur l’impacte de la réorganisation des systèmes public et privé d’enseignement supérieur par des politiques d’expansion, de privatisation et de changement de l’identité des institutions d’enseignement supérieur, cet article cherche à dévoiler les réflections et indiquer les principes de base que doivent être mis en place en faveur de la construction d’un processus de réstructuration de l’enseignement supérieur qui a pour direction la sauvegarde de l’enseignement supérieur public, démocratique et socialement de qualité comme um droit social inaliénable.

El presente artículo tiene como objetivo analisar el proceso de organización de la educación superior en Brasil en la década de 1990 por medio de las alteraciones realizadas en el campo jurídico y de sus desdoblamientos en las políticas y gestión para ese nivel de enseñanza en los sistemas públicos y privados que se configuran en efectivo proceso de reforma de ese nivel de enseñanza, aunque tenga prescindido de participación efectiva de los distintos segmentos de la sociedad académi- ca, bajo los auspicios de la reforma del estado y de la centralidad conferida, en ese proceso, al sector privado. Asociado a los análisis realizados sobre el impacto de la reorganización de los sistemas público y privado de la educación superior, por medio de políticas de expansión, privatización y de alteración de la identidad de las IES, el presente artículo busca pro- mover reflexiones e indicar principios esenciales a ser considerados en pro de la construción de un proceso de reestruc- turación de la educación superior que tenga por objetivo el rescate de la educación superior pública, democrática e de cual- idad social entendida como un derecho social inalienable.