Avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões estruturais e conjunturais de uma política
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Data
2010-09
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Resumo
This paper assesses the current National Plan for
Education ( NPE ), the political logic of its progress and its approval
by the National Congress. It emphasizes the conceptions of edu-
cation and of State in dispute, its structural and short-term lim-
its as a public policy, as well as the outlines referring to basic and
higher education. It also presents reflections and indications on this theme and highlights the historical need for the proposition
and collective construction of the new 2011-2020 NPE , so that it
constitutes an effective state policy for education.
Descrição
Palavras-chave
Plano Nacional de Educação, Educação, Políticas educacionais, Avaliação, Gestão, National Plan for Education, Evaluation, Management, Education policy, Education
Citação
DOURADO, Luiz Fernandes. Avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões estruturais e conjunturais de uma política. Educação & Sociedade, Campinas, v. 31, n. 112, p. 677-705, jul./set. 2010.