O ensino remoto no curso de licenciatura em Artes Visuais na modalidade à distância da Universidade Federal de Goiás: olhares sobre o ensinar e aprender na pandemia

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Perotto, Lílian Ucker
dc.contributor.referee1Santos, Noeli Batista dos
dc.contributor.referee1Guimarães, Leda Maria de Barros
dc.contributor.referee1Cabral, Valéria Fabiane Braga Ferreira
dc.creatorSilva, Giovanna Carolina
dc.creatorFernandes, Rosa Pires
dc.date.accessioned2021-06-25T12:16:45Z
dc.date.available2021-06-25T12:16:45Z
dc.date.issued2021-05-22
dc.description.abstractThis study aimed to awaken, to us researchers and readers, about the current change in the teaching and learning relationships that are being built by Emergency Remote Education (ERE), applied with the advent of the pandemic caused by COVID-19. The research focuses on the Bachelor's Degree in Visual Arts, a distance modality at the Faculty of Visual Arts at the Federal University of Goiás - its defining object. To this end, the qualitative approach, based on the case study, was used as a method together with a bibliographic review. We start from the theoretical analysis of some referenced scientific publications, we also research in the digital environment analyzing reports, laws, decrees and other official documents that clarify on the subject. In a qualitative way, we collected data through structured forms sent to teachers and tutors of the mentioned course. In addition, we made use of personal reports complementing the material gathered. Analyzing the data, we were able to describe a little about the impact of the pandemic on distance education; some impressions about changes in the social, technological, scientific and human scenario, in a section of education in Goiás, in the higher educational space, identifying changes caused by remote emergency teaching as the outbreak of new pedagogical perspectives; changes in the document flow of the Supervised Internship; the effort to maintain affection in teaching and learning relationships, with an emphasis on the humanization of education; the reframing of evaluation processes; teaching art as an understanding of the historical process and recreation of the present; the appropriation and intensification of the use of Digital Information and Communication Technologies (TDCIs); the redefinition of the meaning of presence. Finally, it was and is being possible to visualize, and in some way foster, (re) inventing, within possible multiple perspectives, of teaching and learning of the visual arts.pt_BR
dc.description.resumoEste estudo objetivou despertar, a nós pesquisadoras e aos leitores, sobre a mudança atual das relações de ensino e aprendizagem que estão sendo construídas pelo Ensino Remoto Emergencial (ERE), aplicado com o advento da pandemia causada pelo COVID-19. A pesquisa concentra-se no curso de Licenciatura em Artes Visuais, modalidade a distância da Faculdade de Artes Visuais na Universidade Federal de Goiás – objeto delimitador da mesma. Para tanto, foi utilizado como método a abordagem qualitativa, por meio do estudo de caso, juntamente com revisão bibliográfica. Partimos da análise teórica de algumas publicações científicas referenciadas, pesquisamos também no meio digital analisando reportagens, leis, decretos e outros documentos oficiais que esclarecessem sobre o tema. De forma qualitativa coletamos dados através de formulários estruturados encaminhados a professores e tutores do curso citado. Fizemos uso, ademais, de relatos pessoais complementando o material reunido. Analisando os dados, pudemos descrever um pouco sobre o impacto da pandemia na educação a distância; algumas impressões sobre mudanças no cenário social, tecnológico, científico e humano, em um recorte da educação goiana, no espaço educacional superior, identificando mudanças ocasionadas pelo ensino remoto emergencial como a deflagração de novas perspectivas pedagógicas; alterações no fluxo de documentos do Estágio Supervisionado; o esforço pela manutenção da afetividade nas relações de ensino e aprendizagem, com ênfase na humanização da educação; a ressignificação de processos avaliativos; o ensino de arte como compreensão do processo histórico e recriação do presente; a apropriação e intensificação do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDCIs); a redefinição do significado de presença. Enfim, foi e está sendo possível visualizar, e de algum modo fomentar, o (re) inventar, dentro de possíveis múltiplas perspectivas, do ensinar e aprender das artes visuais.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Giovanna Carolina; FERNANDES, Rosa Pires. O ensino remoto no curso de licenciatura em Artes Visuais na modalidade à distância da Universidade Federal de Goiás: olhares sobre o ensinar e aprender na pandemia. 2021. 85 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19630
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseArtes Visuais (EAD)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEnsino de Artes Visuaispt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectEnsino remoto emergencialpt_BR
dc.subjectExperiênciapt_BR
dc.subjectTeaching of Visual Artspt_BR
dc.subjectPandemicpt_BR
dc.subjectDistance educationpt_BR
dc.subjectEmergency remote teachingpt_BR
dc.subjectExperiencept_BR
dc.titleO ensino remoto no curso de licenciatura em Artes Visuais na modalidade à distância da Universidade Federal de Goiás: olhares sobre o ensinar e aprender na pandemiapt_BR
dc.typeTCCpt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCCG - Artes Visuais - Giovanna Carolina Silva - 2021.pdf
Tamanho:
980.35 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

FAV - Trabalhos de Conclusão de Curso