Leitura literária: provocações para pensar o contexto escolar

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Data

2012

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Palavras-chave

Concepções de leitura, Prática escolar, Mikhail Bakhtin, Michel Foucault

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CRUVINEL, Maria de Fátima. Leitura literária: provocações para pensar o contexto escolar. Criação & Crítica, São Paulo, n. 9, p. 25-37, 2012.

URI

http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20003

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