Eficácia de estratégias educativas para ações preventivas da pneumonia associada à ventilação mecânica
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Data
2012-12
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Resumo
The objective of the study was to determine the efficacy of
educational strategy to improve the performance of nursing
staff in performing preventive procedures of ventilator-associated
pneumonia. This randomized controlled clinical trial was conducted
during 2011 in an intensive care unit in Goiânia, Brazil, with the
nursing staff allocated in the intervention group (n=24) and
comparison group (n=11). Thir ty days after workshops
(intervention), the groups was systematically observed using a
checklist including ventilator setting-up, angle for bed head
elevation, patient decubitus position changing, use of personal
protective equipment, bronchial and oral hygiene, verification of
the cuff pressure and installation of enteral feeding. Each
procedure was used as a unit of analysis and outcome. The
intervention was effective for cleaning the tongue (51%), for the
ventilator setting-up (43%) and for the correct order tubenose-
mouth during bronchial hygiene (13%). Studies in different
scenarios should confirm the efficacy of studied strategy
(workshop), as well as identify additional educational strategies
to prevent ventilator-associated pneumonia.
El objetivo fue determinar la eficacia de la estrategia educativa para mejorar el desempeño del equipo de enfermería en la realización de procedimientos de prevención de neumonía asociada a la ventilación mecánica. Se llevó a cabo un ensayo clínico controlado no aleatorio en 2011, en una Unidad de Cuidados Intensivos en Goiânia, Goiás, con el equipo de enfermería asignado en el grupo de intervención (n = 24) y de comparación (n = 11). Treinta días después del workshop (intervención), los grupos fueron observados sistemáticamente por médio de una lista de verificación de la instalación del ventilador, posicionamiento de la cabeza, cambio de la posición, el uso del equipo de protección personal, la higiene bronquial y la verificación por vía oral de la presión del manguito y la instalación de la alimentación enteral. Cada procedimiento se utilizó como unidad de análisis y de resultados. La intervención fue efectiva para la limpieza de la lengua (51%), la instalación del ventilador (43%) y la correcta secuencia de succión tubo-narizboca, en la higiene bronquial (13%). Estudios en diferentes escenarios podrían confirmar la eficacia de la estrategia educativa (workshop), así como identificar otras estrategias educativas para prevenir la neumonía asociada a la ventilación mecánica.
El objetivo fue determinar la eficacia de la estrategia educativa para mejorar el desempeño del equipo de enfermería en la realización de procedimientos de prevención de neumonía asociada a la ventilación mecánica. Se llevó a cabo un ensayo clínico controlado no aleatorio en 2011, en una Unidad de Cuidados Intensivos en Goiânia, Goiás, con el equipo de enfermería asignado en el grupo de intervención (n = 24) y de comparación (n = 11). Treinta días después del workshop (intervención), los grupos fueron observados sistemáticamente por médio de una lista de verificación de la instalación del ventilador, posicionamiento de la cabeza, cambio de la posición, el uso del equipo de protección personal, la higiene bronquial y la verificación por vía oral de la presión del manguito y la instalación de la alimentación enteral. Cada procedimiento se utilizó como unidad de análisis y de resultados. La intervención fue efectiva para la limpieza de la lengua (51%), la instalación del ventilador (43%) y la correcta secuencia de succión tubo-narizboca, en la higiene bronquial (13%). Estudios en diferentes escenarios podrían confirmar la eficacia de la estrategia educativa (workshop), así como identificar otras estrategias educativas para prevenir la neumonía asociada a la ventilación mecánica.
Descrição
Palavras-chave
Pneumonia associada à ventilação mecânica, Educação continuada, Enfermagem, Pneumonia ventilator associated, Education continuing, Nursing, Neumonía asociada alventilador, Educación continua, Enfermería
Citação
GONÇALVES, Fernanda Alves Ferreira; BRASIL, Virginia Visconde; MINAMISAVA, Ruth; CAIXETA, Carlos Roberto; OLIVEIRA, Lizete Malagoni de Almeida Cavalcante; CORDEIRO, Jacqueline Andréia Bernardes Leão. Eficácia de estratégias educativas para ações preventivas da pneumonia associada à ventilação mecânica. Escola Anna Nery: revista de enfermagem, Rio de Janeiro, v. 16, n. 4, p. 802-808, 2012.