Mapeamento do ensino para atuação em biblioteconomia de dados nas graduações brasileiras da região centro oeste: uma análise curricular

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dc.contributor.advisor1Ribeiro, Geisa Muller de Campos
dc.contributor.referee1Ribeiro, Geisa Muller de Campos
dc.contributor.referee1Silva, Luciana Candida da
dc.creatorSantos, Tiago Cardoso dos
dc.date.accessioned2023-03-10T10:20:21Z
dc.date.available2023-03-10T10:20:21Z
dc.date.issued2023-03-03
dc.description.abstractThe research aims to investigate, through a mapping of the Pedagogical Projects of the Library Science courses offered by the Federal Universities in the Central-West region of Brazil and in the Teaching Plans of the institution’s disciplines, the formative aspects that contribute to the professional performance as a data librarian. The specific objectives are to conceptualize and describe the data librarian, its origin, functions, and object of work in the e-Science scenario through a literature review; Map in the Pedagogical Projects of the courses the disciplines that contribute to the formative competence of a data librarian; Identify, in the Teaching Plans of the disciplines, based on the terms previously raised in the methodology, the most evident subjects that contribute to the formative competence of a data librarian; Identify the most evident thematic axes for the formative competence of a data librarian; identify the most evident axes of the disciplines with a direct relation to the data librarian's training. The theoretical foundation presents various facets about the librarian's performance in the context of e-Science, as a manager of scientific research data and repositories. The research is of a basic nature. As for the objectives, it is descriptive and, for the procedures, it is bibliographical and documentary. Bibliographic research guided the construction of a general framework of competencies for the data librarian used as a reference for analysis. In documentary research, the Pedagogical Projects of the courses and the teaching plans were used. The investigated institutions were: Federal University of Rondonópolis, Federal University of Goiás, and University of Brasília. The research shows that the institutions have contributed to the formation of data librarians. The concentration of themes is located in the program content of the disciplines, and the evident axes are information organization and treatment and technology. Overall, the research results were achieved, and it is hoped that it will contribute to the development of future research.pt_BR
dc.description.resumoA pesquisa possui o objetivo de investigar, a partir de um mapeamento nos Projetos Pedagógicos dos cursos de biblioteconomia ofertados pelas Universidades Federais da região Centro-Oeste do Brasil e nos Planos de Ensino das disciplinas das instituições, os aspectos formativos que contribuem para a atuação profissional como bibliotecário de dados. Como objetivos específicos pretende-se conceituar e descrever o bibliotecário de dados, sua origem, funções e objeto de trabalho no cenário da e-Science por meio de revisão bibliográfica; Mapear nos Projetos Pedagógicos dos cursos as disciplinas que contribuem para competência formativa de um bibliotecário de dados; Identificar nos Planos de Ensino das disciplinas, a partir dos termos previamente levantados na metodologia, os assuntos mais evidentes que contribuem para competência formativa de um bibliotecário de dados; Identificar os eixos temáticos mais evidentes para a competência formativa de um bibliotecário de dados; identificar os eixos mais evidentes das disciplinas com relação direta na formação do bibliotecário de dados. A fundamentação teórica apresenta diversas facetas sobre a atuação do bibliotecário no contexto de e-Science, como gestor de dados de pesquisa científico e repositórios. A pesquisa é de natureza básica. Quanto aos objetivos é descritiva e para os procedimentos é bibliográfica e documental. A pesquisa bibliográfica guiou a construção de um quadro geral de competências do bibliotecário de dados utilizado como referência de análise. Na pesquisa documental foram utilizados os Projetos pedagógicos dos cursos e os planos de ensino. As instituições investigadas foram: Universidade Federal de Rondonópolis, Universidade Federal de Goiás e Universidade de Brasília. A pesquisa evidencia que as instituições tem contribuído para a formação em biblioteconomia de dados. A concentração dos temas está localizada no conteúdo programático das disciplinas e os eixos evidentes são organização e tratamento da informação e tecnologia. De forma geral, os resultados da pesquisa foram alcançados e espera-se que contribua para o desenvolvimento de pesquisas futuras.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Tiago Cardoso dos. Mapeamento do ensino para atuação em biblioteconomia de dados nas graduações brasileiras da região centro oeste: uma análise curricular. 2022. 76 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia) – Faculdade de Informação e Comunicação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/22097
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseBiblioteconomia (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Informação e Comunicação - FIC (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectBibliotecário de dadospt_BR
dc.subjectCurso de Biblioteconomiapt_BR
dc.subjectESciencept_BR
dc.subjectAnálise em universidades federaispt_BR
dc.subjectDados de pesquisapt_BR
dc.subjectData librarianpt_BR
dc.subjectLibrary science coursept_BR
dc.subjectE-Sciencept_BR
dc.subjectAnalysis in Brazilian federal universitiespt_BR
dc.subjectResearch datapt_BR
dc.titleMapeamento do ensino para atuação em biblioteconomia de dados nas graduações brasileiras da região centro oeste: uma análise curricularpt_BR
dc.title.alternativeMapping of teaching for data librarianship in Brazilian undergraduate programs in the Midwest region: a curriculum analysispt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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