Reflexões acerca das concepções de saúde presentes no âmbito de formação profissional da FEF/UFG

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dc.creatorSantos, Luara Faria Dos
dc.date.accessioned2013-06-18T11:18:09Z
dc.date.available2013-06-18T11:18:09Z
dc.date.issued2013-06-18
dc.description.abstractO presente trabalho tem como objetivo analisar as concepções de saúde expressas pelos egressos dos cursos de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás (UFG) e a relação com os elementos da formação acadêmica que as subsidiam. Mais especificamente pretendemos: compreender a construção dos conceitos saúde presentes na Educação Física brasileira; analisar as concepções de saúde presentes nas falas dos egressos dos cursos de licenciatura e bacharelado ofertados pela FEF/UFG; analisar os elementos da formação acadêmica que subsidiam as concepções de saúde apresentadas pelos egressos. Buscamos nos aproximar do método Materialista Histórico dialético por compreendê-lo enquanto possibilidade de desvencilhar as verdades ocultas. Como resultados, observamos que a maioria dos acadêmicos participantes da pesquisa não sabe o que se difere entre licenciatura e bacharelado no que se refere à atuação em saúde e ainda que, parte significativa dos acadêmicos apresenta uma visão restrita de saúde. Nesse sentido, concluímos que novos olhares para esse campo são necessários, bem como a qualificação da formação nesta direção.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Luara Faria dos. Reflexões acerca das concepções de saúde presentes no âmbito de formação profissional da FEF/UFG. 2013. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)-Faculdade de Educação Física, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/471
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectSaúdept_BR
dc.subjectFormação profissionalpt_BR
dc.titleReflexões acerca das concepções de saúde presentes no âmbito de formação profissional da FEF/UFGpt_BR
dc.typeOtherpt_BR

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