A mulher no livro didático de geografia: representações, imagens e discurso

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dc.creatorCampos, Mariana Brockes
dc.creatorRodrigues, Rusvênia Luiza Batista
dc.date.accessioned2024-09-04T20:07:31Z
dc.date.available2024-09-04T20:07:31Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe present article will evaluate the place of the woman in the textbook of Geography. It will be analyzed the last books approved by PNLD (National Plan of the Didactic Book), whose works have already been distributed and used in schools, that is, the one of 2014. Two collections of Geography of Elementary School II, selected according to the criterion of having been the most distributed in Brazil by PNLD. The place of the woman in the textbook of Geography will be given by an analysis of the representations, images and speech identified in the textbooks in question. It was noticed that, throughout the analysis, the woman has occupied stereotyped place being still incipient the actions carried out with the objective of a totalizing and amplified representation of its place in the world-society.
dc.description.resumoO presente artigo avaliará o lugar da mulher no livro didático de Geografia. Será analisada a última aprovação de livros realizada pelo PNLD (Plano Nacional do Livro Didático), cujas obras já foram distribuídas e utilizadas nas escolas, ou seja, a de 2014. Foram analisadas duas coleções de Geografia do Ensino Fundamental II, selecionadas de acordo com o critério de terem sido as mais distribuídas no Brasil pelo PNLD. O lugar da mulher no livro didático de Geografia se dará por uma análise das representações, imagens e discurso identificados nos livros didáticos em questão. Percebeu-se que, ao longo da análise, a mulher tem ocupado lugar estereotipado sendo ainda incipientes as ações desempenhadas com o objetivo de uma representação totalizante e mais ampliada do seu lugar na sociedade-mundo.
dc.identifier.citationCAMPOS, Mariana Brockes; SILVA, Rusvênia Luiza. A mulher no livro didático de geografia: representações, imagens e discurso. Revista Signos, Lajeado, v. 39, n. 1, p. 159-178, 2018. DOI: 10.22410/issn.1983-0378.v39i1a2018.1767. Disponível em: https://www.univates.br/revistas/index.php/signos/article/view/1767. Acesso em: 21 ago. 2024.
dc.identifier.doi10.22410/issn.1983-0378.v39i1a2018.1767
dc.identifier.issne- 1983-0378
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/25441
dc.language.isopor
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentInstituto de Estudos Socioambientais - IESA (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGeografia escolar
dc.subjectLivro didático
dc.subjectMulher
dc.subjectSchool geography
dc.subjectTextbook
dc.subjectWoman
dc.titleA mulher no livro didático de geografia: representações, imagens e discurso
dc.title.alternativeThe woman in the textbook of geography: representations, images and speech
dc.typeArtigo

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