Metodologia do ensino da ginástica: novos olhares, novas perspectivas

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dc.creatorMarcassa, Luciana Pedrosa
dc.date.accessioned2018-05-21T12:56:57Z
dc.date.available2018-05-21T12:56:57Z
dc.date.issued2004-12
dc.description.abstractThis article aims at systematizing a methodological approach for the teaching of gym in schools and communities, which is being built from the experiences held with teaching, research, and extension (community-bound) projects linked to GEPEGIN - the Study, Research, and Gym Experimentation Group, from the Physical Education Department at UFG - the Federal University of Goias. This approach indicates some principles, contents, and strategies for action that might contribute to the process of human education in a critical way, in an attempt to point towards a new perspective for the teaching, the practice, and the knowledge of Gymnastics.pt_BR
dc.description.abstractEste artículo busca sistematizar una propuesta metodológica para la enseñanza de la Gimnasia escolar y comunitaria, que viene siendo construida a partir de experiencias realizadas junto a los proyectos de enseñanza, pesquisa y extensión vinculados al Grupo de Estudio, Pesquisa y Experimentación en Gimnasia (GEPEGIN), de la Facultad de Educación Física de la UFG. La propuesta indica algunos principios, contenidos y estrategias de acción que puedan contribuir para el proceso de formación humana crítica, intenta señalar una nueva perspectiva para la enseñanza, la práctica y el conocimiento de la Gimnasia.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo busca sistematizar uma proposta metodológica para o ensino da Ginástica escolar e comunitária, que vem sendo construída a partir de experiências realizadas junto aos projetos de ensino, pesquisa e extensão vinculados ao Grupo de Estudo, Pesquisa e Experimentação em Ginástica (GEPEGIN), da Faculdade de Educação Física da UFG. A proposta indica alguns princípios, conteúdos e estratégias de ação que possam contribuir para o processo de formação humana crítica, na tentativa de apontar uma nova perspectiva para o ensino, a prática e o conhecimento da Ginástica.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationMARCASSA, Luciana. Metodologia do ensino da ginástica: novos olhares, novas perspectivas. Pensar a Prática, Goiânia, v. 7, n. 2, p. 171-186, jul./dez. 2004. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/94/89>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/rpp.v7i2.94
dc.identifier.issn1415-4676
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15034
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherAnagleyce Teodoro Rodriguespt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMetodologia da ginásticapt_BR
dc.subjectFormação humanapt_BR
dc.subjectLinguagem corporalpt_BR
dc.subjectGymnastics methodologypt_BR
dc.subjectHuman educationpt_BR
dc.subjectBody languagept_BR
dc.subjectMetodología de la gimnasiapt_BR
dc.subjectFormación humanapt_BR
dc.subjectLenguaje corporalpt_BR
dc.titleMetodologia do ensino da ginástica: novos olhares, novas perspectivaspt_BR
dc.title.alternativeGym teaching methodology: new approaches, new perspectivespt_BR
dc.title.alternativeMetodología de enseñanza de la gimnasia: Nuevos horizontes, nuevas perspectivaspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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