Estrutura do ensino, perfil e formação dos professores de Geografia na educacacão básica em Goiânia/Goiás e em Madrid

Abstract

En este artículo vamos a presentar y discutir la educación básica con énfasis en la enseñanza, el perfil y la formación de los profesores que enseñan las lecciones de Geografía en Goiânia/Goiás (Brasil) y Madrid (España). El propósito de este análisis es mostrar se la manera como la enseñanza se estructura y se dirige en Goiânia tiene representación en otras partes del mundo. Tratamos con este debate de contribuir para pensar los desafíos que plantea para la formación del profesorado y la enseñanza de la Geografía. El análisis de esta cuestión es echa llevando a cabo la revisión bibliográfica y entrevistas, sobre la base de la metodología de la investigación cualitativa.