Quando ensinar não é o mais importante: reflexões sobre o trabalho docente e o ofício de aluno no contexto atual

Página do item simplificado
dc.creatorAlves, Wanderson Ferreira
dc.date.accessioned2017-12-26T14:47:46Z
dc.date.available2017-12-26T14:47:46Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractThe purpose of the present article is to analyze some of the aspects of teachers ́ work and students’ role in the context of deep contemporary changes. The work was developed through theoretical support in authors who discuss in recent studies the issue raised in this article. Whenever possible examples are given about some aspects of the educational policy employed in two Brazilian states, the state of Goiás and the state of São Paulo. The analysis focuses three dimensions. The first dimension is related to the changes in the state’s role and their impact on the educational field, focusing the movement of ‘responsibilization’ and ‘deresponsabilization’ and management. The second dimension refers to teachers’ work, pointing out the education, working conditions and the meaning teaching nowadays have. The third and last one refers specifically to students and the new situations that students have been facing, especially the change from being a client or a consumer, as well as the great array of work market demands and its impact on school. At the end of the article, I raise the hypothesis that the process, in which education has gone through in a society moved by profit, can lead to meaningful changes in the teaching process and in the ethics that guide teachers ́ work.pt_BR
dc.description.resumoO objetivo do presente texto é analisar alguns aspectos do trabalho do professor e do ofício do aluno no contexto das profundas transformações contemporâneas. O trabalho foi constituído a partir do apoio teórico em autores que discutem o tema e em estudos recentes que abordam as questões aqui levantadas. Sempre que possí- vel ilustro com alguns aspectos da política educacional adotada em dois estados brasileiros, nomeadamente o es- tado de Goiás e o estado de São Paulo. A análise enfoca três dimensões. A primeira delas se refere às mudanças no papel do Estado e suas repercussões sobre o campo educativo, enfocando o movimento de ‘responsabilização’ e ‘desresponsabilização’ e a gestão. A segunda diz respeito ao trabalho do professor, destacando a formação, as con- dições de trabalho e o sentido de ensinar na atualidade. A terceira trata especificamente do aluno e das novas situa- ções com que este vem se defrontando, particularmente na sua conversão em cliente ou consumidor, bem como ao universo de exigências do mercado de trabalho e sua re- percussão na escola. Finalizando, levanto a hipótese de que o conjunto dos processos a que a educação escolar vem sendo submetida em uma sociedade crescentemente regida pelo lucro pode levar a mudanças significativas nos sentidos da docência e na ética que orienta o trabalho do professor.pt_BR
dc.identifier.citationALVES, Wanderson Ferreira. Quando ensinar não é o mais importante: reflexões sobre o trabalho docente e o ofício de aluno no contexto atual. Olhar de Professor, Ponta Grossa, v. 10, n. 1, p. 159-178, 2007.pt_BR
dc.identifier.issn1518-5648
dc.identifier.issne- 1984-018
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13283
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - (FE)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTrabalho docentept_BR
dc.subjectNeoliberalismopt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectTeachers ́ workpt_BR
dc.subjectEducational politicspt_BR
dc.subjectNeo- liberalismpt_BR
dc.titleQuando ensinar não é o mais importante: reflexões sobre o trabalho docente e o ofício de aluno no contexto atualpt_BR
dc.title.alternativeWhen teaching is not the most important: reflections about teachers’ work and students’ role in the current contextpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Artigo - Wanderson Ferreira Alves - 2007.pdf
Tamanho:
104.96 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

FE - Artigos publicados em periódicos