O currículo do docente e a formação de tradutores intérpretes de Libras - português na Região Sul do Brasil
| dc.creator | Duarte, Lívia Alves | |
| dc.creator | Vilaça-Cruz, Renata Cristina | |
| dc.creator | Faria, Juliana Guimarães | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T17:56:05Z | |
| dc.date.available | 2023-03-17T17:56:05Z | |
| dc.date.issued | 2018-12 | |
| dc.description.abstract | his article is an analysis of the professional profile from Portuguese Sign-Language Translators and Interpreters graduate courses’ professors from Brazil’s southernregion. This is a quantitative and qualitative research that aimed to investigate theprofessional profile from data collected in the Lattes Platform. This research is justified for believing that the professor's profile can influence the course curriculum development as well as teaching. As a result, this study found: (i) graduate: great diversity with degrees from different areas; (ii) post-graduate: predominance of the Letters, Linguistics and Arts areas;(iii) complementary education: Libras area; (iv) professional experience: teaching, especiallyin the Libras area. As a conclusion this study confirms that most of the professors did not demonstrate in their curriculum the experience as TILSP, nor with translation and interpretation didactics. | pt_BR |
| dc.description.resumo | O artigo trata de uma análise do perfil profissional de docentes dos cursos de bacharelado de tradutores e intérpretes de língua brasileira de sinais-língua portuguesa(TILSP) da região sul do Brasil. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa e objetivou-se traçar o perfil a partir de dados disponíveis na Plataforma Lattes. Essa pesquisa se justifica por acreditar que a formação dos docentes pode influenciar na construção do currículo do curso, bem como no ensino. Como resultados, identificou-se: (i) graduação: grande diversidade entre cursos de licenciatura e bacharelado em áreas diversas; (ii) pós-graduação: predominância na área de Letras, Linguística e Artes; (iii) formação complementar: na área de Libras; (iv) experiência profissional: docência, sobretudo na área de Libras. Conclui-se que os docentes dos cursos, em sua maioria, não demonstraram em seus currículos possuírem experiência como TILSP, tampouco com didática de tradução e interpretação. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | DUARTE, Lívia Alves; VILACA-CRUZ, Renata Cristina; FARIA, Juliana Guimarães. O currículo do docente e a formação de tradutores intérpretes de Libras - português na Região Sul do Brasil. Revista de Ciências Humanas, Viçosa, v. 18, n. 2, p. 1-18, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/RCH/article/view/8703. Acesso em: 13 mar. 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/22119 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras - FL (RG) | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Formação | pt_BR |
| dc.subject | Perfil docente | pt_BR |
| dc.subject | Libras | pt_BR |
| dc.subject | Tradução | pt_BR |
| dc.subject | Interpretação | pt_BR |
| dc.subject | Curriculum | pt_BR |
| dc.subject | Professors’ profile | pt_BR |
| dc.subject | Translation | pt_BR |
| dc.subject | Interpretation | pt_BR |
| dc.title | O currículo do docente e a formação de tradutores intérpretes de Libras - português na Região Sul do Brasil | pt_BR |
| dc.title.alternative | The professor's curriculum and the development of Libras - Portuguese translatorsand interpreters in the Southern Region of Brazil | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt-BR |