Acessibilidade arquitetônica nas escolas municipais e estaduais de Anápolis-GO
dc.contributor.advisor1 | Silva, Ana Paula Salles da | |
dc.contributor.referee1 | Silva, Ana Paula Salles da | |
dc.creator | Souza, Edmá Coelho de | |
dc.date.accessioned | 2015-02-23T13:40:44Z | |
dc.date.available | 2015-02-23T13:40:44Z | |
dc.date.issued | 2013-12-13 | |
dc.description.resumo | O presente trabalho tem como objetivo investigar a condição de acessibilidade nas escolas públicas da rede estadual e municipal da cidade de Anápolis, com especial atenção, aos espaços da educação física. Para dar conta deste objetivo têm-se os seguintes objetivos específicos: verificar a acessibilidade nos espaços das escolas (entradas das escolas, quadra de esporte, salas de aula, laboratórios e banheiros); realizar um levantamento das características da acessibilidade nas aulas de educação física das escolas municipais e estaduais da rede pública de Anápolis; descrever as formas adequadas de acessibilidade a serem adotadas nas escolas para a melhoria da realização das aulas de educação física; apontar as dificuldades de implantação das normas de acessibilidade no município da pesquisa, de acordo com a norma ABNT 9050.Tal contexto de acessibilidade para a prática da Educação Física é referência para a problemática desta pesquisa, que se justifica por ser um direito de todos o acesso à educação física, uma vez que as barreiras arquitetônicas podem limitar ou impedir esse acesso. Foi necessário identificar as barreiras arquitetônicas e conhecer sua forma de adaptação para essa nova realidade, tornando as escolas na cidade de Anápolis mais acessíveis. O estudo foi realizado com 08 escolas, estaduais e municipais, da cidade de Anápolis. A coleta de dados foi realizada a partir de uma visita técnica as escolas, instruída a partir de um roteiro técnico previamente elaborado, para verificação das instalações e condições das mesmas, considerando sua avaliação em relação às normas da ABNT. | pt_BR |
dc.identifier.citation | SOUZA, Edmá Coelho. Acessibilidade arquitetônica nas escolas municipais e estaduais de Anápolis-GO. 2013. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)–Faculdade de Educação Física, Universidade Federal de Goiás, Alexânia, 2013. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/4555 | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt_BR |
dc.publisher.country | brasil | pt_BR |
dc.publisher.course | Educação Física (RG) | pt_BR |
dc.publisher.department | Faculdade de Educação Física (RG) | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFG | pt_BR |
dc.rights | Acesso aberto | pt_BR |
dc.subject | Acessibilidade | pt_BR |
dc.subject | Deficiência | pt_BR |
dc.subject | Inclusão | pt_BR |
dc.subject | Educação física | pt_BR |
dc.title | Acessibilidade arquitetônica nas escolas municipais e estaduais de Anápolis-GO | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
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