"Com a ajuda do meu colega consegui fazer o exercício de listening": uma análise sociocultural da interação de dois alunos em uma atividade de compreensão oral em inglês
dc.creator | Borges, Tatiana Diello | |
dc.creator | Lago, Neuda Alves do | |
dc.creator | Ferreira, Maria Cristina Faria Dalacorte | |
dc.date.accessioned | 2021-07-20T14:15:01Z | |
dc.date.available | 2021-07-20T14:15:01Z | |
dc.date.issued | 2014-07 | |
dc.description.resumo | Neste estudo, analisamos, sob uma perspectiva sociocultural de aprendizagem de línguas, a interação de dois alunos em uma atividade de listening. O referencial teórico apoiou-se nos conceitos de scaffolding e aprendizagem colaborativa. A metodologia empregada foi o estudo de caso. A interação foi gravada em áudio e um questionário foi aplicado para obter as percepções (e sentimentos) dos alunos quanto à atividade de listening realizada em dupla. Os resultados mostram a importância da L1 como um scaffolding, da interação/colaboração entre alunos e de se conhecer as percepções e sentimentos dos aprendizes acerca de suas experiências na realização de atividades de listening feitas em pares/grupos. | pt_BR |
dc.identifier.citation | BORGES, Tatiana Diello; LAGO, Neuda Alves do; DALACORTE, Maria Cristina Faria Dalacorte. “Com a ajuda do meu colega consegui fazer o exercício de listening": uma análise sociocultural da interação de dois alunos em uma atividade de compreensão oral em inglês. Polifonia, Cuiabá, v. 21, n. 29, p. 316-343, jan./jul. 2014. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19700 | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Faculdade de Letras - FL (RG) | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Teoria sociocultural | pt_BR |
dc.subject | Compreensão oral em inglês | pt_BR |
dc.subject | Scaffolding | pt_BR |
dc.subject | Sociocultural theory | pt_BR |
dc.subject | Scaffolding | pt_BR |
dc.subject | English oral comprehension | pt_BR |
dc.title | "Com a ajuda do meu colega consegui fazer o exercício de listening": uma análise sociocultural da interação de dois alunos em uma atividade de compreensão oral em inglês | pt_BR |
dc.title.alternative | "With the help of my classmate i was able to do the listening exercise": a sociocultural analysis of the interaction of two students in an english oral comprehension activity | pt_BR |
dc.type | Artigo | pt_BR |
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