Literatura nas aulas de inglês: língua estrangeira no contexto educacional brasileiro
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Data
2020-12
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Resumo
This article presents a qualitative research about the literary texts’ reading in
English as a foreign language teaching. Based on studies that explore the reinsertion of
literature in language classrooms, the objective is to demonstrate, through a storytelling
activity, that working with literary texts in English as a foreign language is beneficial for
students and can be carried out in line with the Brazilian’s Common National Curricular
Base (2018).
Descrição
Palavras-chave
Inglês língua estrangeira, Literatura língua inglesa, Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras modernas, English foreign language, English language literature, Teaching and learning modern foreign languages
Citação
OLIVEIRA, Raquel Martins de; LAGO, Neuda Alves do. Literatura nas aulas de Inglês: língua estrangeira no contexto educacional brasileiro. Revista Terceira Margem, Rio de Janeiro, v. 24, n. 44, p. 223-240, set./dez. 2020. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/tm/article/view/36008. Acesso em: 17 mar. 2023.