Ler e escrever sobre corpos: metodologia feminista para letramento de jovens

Página do item simplificado
dc.creatorPinto, Joana Plaza
dc.date.accessioned2020-02-20T11:14:01Z
dc.date.available2020-02-20T11:14:01Z
dc.date.issued2011-08
dc.description.abstractThis is both a research project and an empirical study that analyzes the question of literacy amongst youngsters. The experience occurred within the context of a strong concern for developing a feminist methodology; for this reason, the two aspects are linked together. The experience has evoluted to a practice and the study prompts reflection on the development of the feminist methodology for teaching young people. The project’s participants were students from the public education system in Goiânia (GO) and the central themes were gender relations and sexuality. The project was developed in a feminist NGO. Activities included regular workshops and the publication and distribution of a pamphlet. The results showed that boys were less interested in the proposal, but that both girls and boys actively participated in the study: most of those who started the workshops remained until the end.pt_BR
dc.description.resumoTrata-se de projeto de estudo e prática em torno da questão do letramento para jovens. A experiência ocorreu no contexto de forte preocupação com o desenvolvimento da metodologia feminista, por isso houve uma intercalação dos dois assuntos. A experiência amadureceu para uma prática e o estudo sobre o desenvolvimento de metodologia feminista, para o letramento de jovens. Os participantes do projeto foram estudantes da rede pública de educação, em Goiânia (GO), e os temas centrais, as relações de gênero e sexualidade. A sede do projeto foi uma organização não governamental feminista. As atividades contemplavam oficinas regulares e a publicação de uma cartilha. Os resultados mostraram baixo interesse de meninos na proposta, mas alta adesão tanto de meninas quanto de meninos: a maior parte dos que começaram as oficinas foi até o fim.pt_BR
dc.identifier.citationPINTO, Joana Plaza. Ler e escrever sobre corpos: metodologia feminista para letramento de jovens. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 41. n. 143, p. 538-558, maio./ago. 2011.pt_BR
dc.identifier.doi10.1590/S0100-15742011000200011
dc.identifier.issne- 1980-5314
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/18714
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Música e Artes Cênicas - EMAC (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJuventudept_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.subjectMetodologia feministapt_BR
dc.subjectYouthpt_BR
dc.subjectLiteracypt_BR
dc.subjectFeminist methodologypt_BR
dc.titleLer e escrever sobre corpos: metodologia feminista para letramento de jovenspt_BR
dc.title.alternativeReading and writing about bodies: a feminist methodology for teaching young peoplept_BR
dc.typeArtigopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Artigo - Joana Plaza Pinto - 2011.pdf
Tamanho:
1.63 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

EMAC - Artigos publicados em periódicos