Políticas públicas e políticas linguísticas no Brasil: diretrizes para o ensino médio
dc.creator | Filetti, Elisandra | |
dc.creator | Vieira, Izac | |
dc.date.accessioned | 2023-09-01T13:18:30Z | |
dc.date.available | 2023-09-01T13:18:30Z | |
dc.date.issued | 2013-10-02 | |
dc.description.abstract | This article discusses the role of public and language policy planning for Secondary Education as an intermediate level of access to higher education. It proposes to discuss how the language policies set out in official documents such as the Laws and Basic Guidelines for National Education (LDB), the National Curriculum Parameters (NCP), and others, have been incorporated into the curriculum projects of Brazilian public schools and how this incorporation has influenced student results in large-scale assessment systems. | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente artigo discute o papel do planejamento de políticas públicas e linguísticas voltadas ao Ensino Médio (EM), o nível intermediário de acesso ao Ensino Superior, com o objetivo de discutir como as políticas linguísticas previstas em documentos oficiais, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), entre outros, têm sido incorporados aos projetos curriculares das escolas públicas brasileiras e que reflexos essa incorporação trouxe para os resultados dos alunos nos sistemas de avaliação de grande escala. | pt_BR |
dc.identifier.citation | FILETTI, Elisandra; VIEIRA, Izac. Políticas públicas e políticas linguísticas no Brasil: diretrizes para o ensino médio. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 23, n. 1, p. 143-160, jan./jul. 2012. DOI 10.5216/rp.v23i1.26695. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/33919/17946. Acesso em: 10 ago. 2023. | pt_BR |
dc.identifier.doi | 10.5216/rp.v23i1.26695 | |
dc.identifier.issn | e- 2236-0514 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/23523 | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Centro de Ensino e Pesquisa aplicada à Educação - CEPAE (RMG) | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Políticas linguísticas | pt_BR |
dc.subject | Políticas públicas | pt_BR |
dc.subject | Avaliação em grande escala | pt_BR |
dc.subject | Language policies | pt_BR |
dc.subject | Public policies | pt_BR |
dc.subject | Large-scale assessment | pt_BR |
dc.title | Políticas públicas e políticas linguísticas no Brasil: diretrizes para o ensino médio | pt_BR |
dc.title.alternative | Public policies and language policies in Brazil: guidelines for secondary education | pt_BR |
dc.type | Artigo | pt_BR |
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