Oficina de zine: proposta de letramento literário e análise da representação do 'analfabeto endinheirado' na literatura brasileira
| dc.creator | Torres, Carla Hellen | |
| dc.creator | Rosa, Maria Eneida Matos da | |
| dc.creator | Santana, Jorge Alves | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-02T14:30:12Z | |
| dc.date.available | 2023-03-02T14:30:12Z | |
| dc.date.issued | 2021-12 | |
| dc.description.abstract | This study aims to analyzethe typology of a character presented in some selected stories from the Brazilian literature focusing on the historic context. The idea of literary and digital workshops arose from the interest of reflecting on the dynamic of the colonization period, exploration, and subservience that shaped the Brazilian national identity based on literary and digital literacy studies, Theodor Adorno’s “theory of semiculture” (1959), Pierre Bourdieu’s “symbolic power” (2005), and Aníbal Quijano’s “colonial power” (2005). We propose a critical action research study, which values the cognitive construction of experience based on collective critical thinking seeking the individual’s emancipation. Finally, we present some of the findings from the workshop. | pt_BR |
| dc.description.resumo | O trabalho tem como objetivo analisar a tipologia de um personagem representado na literatura brasileira em algumas narrativas selecionadas, tendo como pano de fundo o contexto histórico. Dessa forma, movida pelo interesse em refletir acerca da dinâmica decolonização, exploração e subserviência presentes ao longo da história do país e que moldaram a identidade nacional brasileira, surgiu a ideia da produção de oficinas literárias e digitais, à luz dos estudos sobre letramento literário e digital e conceitos apontados por Theodor Adorno sobre a “teoria da semiformação” (2010), de Pierre Bourdieu, sobre “poder simbólico” (2005) e Aníbal Quijano sobre “colonialidade de poder”(2005). Propomos fazer uma pesquisa que se encaixasse no nível da pesquisa-ação crítica, processo que valoriza a construção cognitiva da experiência, sustentada por reflexão crítica coletiva, com vistas à emancipação dos sujeitos. Por fim, apresentaremos alguns resultados alcançados na oficina. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SANTANA, Jorge Alves; ROSA, Maria Eneida Matos da; TORRES, Carla Hellen. Oficina de zine: proposta de letramento literário e análise da representação do 'analfabeto endinheirado' na literatura brasileira. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, Mossoró, v. 7, n. 24, p. 75-90, dez. 2021. DOI: 10.21920/recei720217247590. Disponível em: http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/3641. Acesso em: 22 fev. 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.21920/recei720217247590 | |
| dc.identifier.issn | e- 2447-0783 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21990 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras - FL (RMG) | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Oficina de zine | pt_BR |
| dc.subject | Letramento literário | pt_BR |
| dc.subject | Analfabeto endinheirado | pt_BR |
| dc.subject | Zine workshop | pt_BR |
| dc.subject | Literary literacy | pt_BR |
| dc.subject | Rich illiterate | pt_BR |
| dc.title | Oficina de zine: proposta de letramento literário e análise da representação do 'analfabeto endinheirado' na literatura brasileira | pt_BR |
| dc.title.alternative | Zine workshop: lierary literacy proposal and an analysis of the ‘rich illiterate’ in the Brazilian literature | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |