A música na educação infantil

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dc.contributor.advisor1Pietrafesa, José Paulo
dc.contributor.referee1Pietrafesa, José Paulo
dc.contributor.referee1Alves, Amone Inácia
dc.creatorSantos, Jéssica Samara Monteiro dos
dc.date.accessioned2022-05-05T15:08:18Z
dc.date.available2022-05-05T15:08:18Z
dc.date.issued2022-04-14
dc.description.abstractThis work has as its theme "Music in Early Childhood Education", fruit of a personal desire to explore, analyze and understand about the contribution of music in child development and research about the songs that are being worked in the CMEIs of Goiânia, in order to discuss their contributions to the humanitarian formation of children. Research was conducted in the year 2016, in ten CMEIs in different regions of Goiânia, seeking to know which songs most are worked in the classroom, in each of the CMEIs visited, aiming to understand what messages are transmitted through the songs worked in Early Childhood Education, and their impacts on the lives of children. The research is qualitative in nature and was carried out by means of bibliographic research and field research. The analyses point out that the songs worked in the visited CMEIs do have great contribution for the children's humanitarian formation and for their process and psychic development, once they bring substantial lyrics of precious contents for the children's learning.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem como tema “A música na Educação Infantil”, fruto de um desejo pessoal em explorar, analisar e compreender sobre a contribuição da música no desenvolvimento infantil e pesquisar sobre as músicas que estão sendo trabalhadas nos CMEIs de Goiânia, a fim de discutir as suas contribuições para a formação humanitária das crianças. Foi realizada uma pesquisa no ano de 2016, em dez CMEIs de diferentes regiões de Goiânia, buscando saber quais as músicas mais trabalhadas em sala de aula, em cada um dos CMEIs visitados, com objetivo de compreendermos quais as mensagens transmitidas por meio das músicas trabalhadas na Educação Infantil, e seus impactos na vida das crianças. A pesquisa é de caráter qualitativo e se deu por meio de levantamento bibliográfico e pesquisa de campo. As análises apontam que as músicas trabalhadas nos CMEIs visitados, tem sim grande contribuição para a formação humanitária das crianças e para seu processo e desenvolvimento psíquico, uma vez que trazem letras substanciais de conteúdos preciosos para a aprendizagem infantil.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Jéssica Samara Monteiro dos. A música na educação infantil. 2022. 77 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20717
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.coursePedagogia (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de músicapt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectMúsica na escolapt_BR
dc.subjectMúsica na infânciapt_BR
dc.subjectMusic teachingpt_BR
dc.subjectChild educationpt_BR
dc.subjectMusic at schoolpt_BR
dc.subjectMusic in childhoodpt_BR
dc.titleA música na educação infantilpt_BR
dc.title.alternativeMusic in early childhood educationpt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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