O processo de mediação de leitura literária na educação básica

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dc.creatorSantana, Alba Crishiane
dc.creatorAndrade, Larissa Magalhães Correia
dc.date.accessioned2023-08-31T17:38:47Z
dc.date.available2023-08-31T17:38:47Z
dc.date.issued2019-03-12
dc.description.abstractThis article aims to present a study about the characteristics of pedagogical mediation developed in the teaching of literary reading in the context of a public school in Goiânia. The pedagogical mediation is understood as teaching conditions proposed by the teacher, forms of use of different cultural mediators and the type of relationship established with the students. A qualitative research was carried out, through observation of literature classes, questionnaires and interviews with teachers and students. The results showed characteristics of mediation that can contribute to the formation of the reader, with emphasis on aspects related to teaching procedures and the relationship between teacher and students, as well as requirements of investments in training process of literature teachers.pt_BR
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como objetivo presentar um estudio sobre las características de la mediación pedagógica desarrollada em la enseñanza de la lectura literária em el contexto de una escuela pública en Goiânia. La mediación pedagógica se compreende en el estudio como las condiciones de enseñanza propuestas por el profesor, las formas de utilización de diferentes mediadores culturales y el tipo de relación establecida com los alumnos. Se realizó una investigación de base cualitativa, por medio de observación de clases de literatura, cuestionarios y entrevistas con profesores y alumnos. Los resultados evidenciaron características de la mediación que pueden contribuir com la formación del lector, con destaque para aspectos relacionados con los procedimientos de enseñanza y la relación profesor-alumno, así como la necesidad de inversiones en el proceso formativo de los profesores de literatura.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como objetivo apresentar um estudo sobre as características da mediação pedagógica desenvolvida no ensino da leitura literária no contexto de uma escola pública em Goiânia. A mediação pedagógica é compreendida como as condições de ensino propostas pelo professor, as formas de utilização de diferentes mediadores culturais e o tipo de relação estabelecida com os alunos. Foi realizada uma pesquisa de base qualitativa, por meio de observação de aulas de literatura, questionários e entrevistas com professores e alunos. Os resultados evidenciaram características da mediação que podem contribuir com a formação do leitor, com destaque para aspectos relacionados aos procedimentos de ensino e à relação professor-aluno, bem como a necessidade de investimentos no processo formativo dos professores de literatura.pt_BR
dc.identifier.citationSANTANA, Alba Cristhiane; ANDRADE, Larissa Magalhães Correia. O processo de mediação de leitura literária na educação básica. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 43, n. 3, p. 836-849, set./dez. 2018. DOI: 10.5216/ia.v43i3.50810. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/50810/32852. Acesso em: 11 ago. 2023.pt_BR
dc.identifier.doidoi.org/10.5216/ia.v43i3.50810
dc.identifier.issne- 1981-8416
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/23503
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMediação pedagógicapt_BR
dc.subjectEnsino de leitura literáriapt_BR
dc.subjectFormação de leitorespt_BR
dc.subjectFormação de professorpt_BR
dc.subjectPedagogical mediationpt_BR
dc.subjectLiterary reading teachingpt_BR
dc.subjectTraining of readerspt_BR
dc.subjectTraining of teacherpt_BR
dc.subjectMediación pedagógicapt_BR
dc.subjectEnseñanza de lectura literáriapt_BR
dc.subjectFormación de lectorespt_BR
dc.subjectFormación de profesorpt_BR
dc.titleO processo de mediação de leitura literária na educação básicapt_BR
dc.title.alternativeThe process of mediation of literary reading in basic educationpt_BR
dc.title.alternativeEl proceso de mediación de lectura literaria en la educación básicapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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