A inserção dos conteúdos de Educação Física no ENEM: entre a valorização do componente curricular e as contradições da democracia
| dc.creator | Fernandes, Anoel | |
| dc.creator | Rodrigues, Heitor Andrade | |
| dc.creator | Nardon, Tiago Aparecido | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-18T13:52:51Z | |
| dc.date.available | 2022-04-18T13:52:51Z | |
| dc.date.issued | 2013-06 | |
| dc.description.resumo | O presente ensaio teve como intuito discutir a inserção dos conteúdos de Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Para tanto, situa o referido exame no cenário da educação nacional, buscando evidenciar o paradoxo representado por uma avaliação dita “democrática”, que cobra dos alunos os conteúdos de uma disciplina – Educação Física – que uma parcela de alunos por estudarem no período noturno não tem acesso. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | FERNANDES, Anoel; RODRIGUES, Heitor Andrade; NARDON, Tiago Aparecido. A inserção dos conteúdos de Educação Física no ENEM: entre a valorização do componente curricular e as contradições da democracia. Motrivivência, Florianópolis, ano 25, v. 40, p. 13-24, jun. 2013. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n40p13 | |
| dc.identifier.issn | e- 2175-8042. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20658 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG) | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) | pt_BR |
| dc.subject | Ensino médio | pt_BR |
| dc.subject | Educação Física escolar | pt_BR |
| dc.title | A inserção dos conteúdos de Educação Física no ENEM: entre a valorização do componente curricular e as contradições da democracia | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |