Ensino, Pesquisa e Extensão em Museus e Museologia LGBT+: recomendações Queer à formação museológica

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dc.creatorBaptista, Jean Tiago
dc.creatorCosta, Thainá Castro
dc.creatorBoita, Tony William
dc.creatorBraga, Jezulino Lúcio Mendes
dc.creatorEscobar, Geanine Vargas
dc.creatorTedesco, Caio de Souza
dc.creatorGiovanaz, Marlise Maria
dc.creatorBritto, Clovis Carvalho
dc.creatorWichers, Camila Azevedo de Moraes
dc.creatorSilva, Anna Paula
dc.date.accessioned2026-01-29T15:30:16Z
dc.date.available2026-01-29T15:30:16Z
dc.date.issued2022-06
dc.description.abstractThis paper presents the mapping carried out by the Museology and Sexualities Research Group (MusaSex) on the teaching, research and community-engaged research strategies in museums and LGBT+ intersectional Muse-ology in museological training (undergraduate and post-graduate). Such mapping seeks to support, on a voluntary basis, the set of re-commendations that the Graduate Forum of the Network of Professors and Resear-chers in Museology is producing for Brazilian bachelor's degree courses in Museology. The-refore, it proposes a Queer dialogic, liberating and decolonial museological formation inte-rested in confronting LGBTphobia and in res-pecting gender identities and dissident sexual orientations from the white-cisheterosexual matrix in force in museums and in museology.
dc.description.resumoEste artigo apresenta o mapeamento realiza-do pelo Grupo de Pesquisa Museologia e Se-xualidades (MusaSex) sobre as estratégias de ensino, pesquisa e extensão em museus e Mu-seologia LGBT+ interseccional na formação museológica (graduação e pós-graduação). Tal mapeamento procura subsidiar, de modo vo-luntário, o conjunto de recomendações que o Fórum de Graduação da Rede de Profes-sores e Pesquisadores de Museologia está a produzir para os cursos de bacharelado em Museologia brasileiros. Propõe, portanto, uma formação museológica dialógica, liberta-dora e decolonial Queer interessada no en-frentamento da LGBTfobia e no respeito a identidades de gênero e orientações sexuais dissidentes da matriz branca-cisheterossexual vigente nos museus e na Museologia.
dc.identifier.citationBAPTISTA, Jean Tiago et al . Ensino, Pesquisa e Extensão em Museus e Museologia LGBT+ recomendações Queer à formação museológica. Revista Museologia & Interdisciplinaridade, Brasília, v. 11, n. 21, e29-52, 2022. DOI: 10.26512/museologia.v11i21.41427. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/museologia/article/view/41427. Acesso em: 24 abr. 2025.
dc.identifier.doi10.26512/museologia.v11i21.41427
dc.identifier.issn2238-5436
dc.identifier.urihttps://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/29588
dc.language.isopor
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências Sociais - FCS (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectLGBT
dc.subjectEnsino
dc.subjectMuseus
dc.subjectMuseologia
dc.subjectTeoria Queer
dc.subjectTeaching
dc.subjectMuseums
dc.subjectMuseology
dc.subjectQueer theory
dc.titleEnsino, Pesquisa e Extensão em Museus e Museologia LGBT+: recomendações Queer à formação museológica
dc.title.alternativeTeaching, Research and Community-engaged research in Museums and LGBT+ Museology: Queer recommendations for museological training
dc.typeArtigo

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