Educação linguística plural para consolidação dos direitos humanos para a diversidade

Abstract

We propose, in this article, to rotate problematizations around the place and space of beings not contemplated with humanity, those excluded from the valid frame of modernity, with their languages and epistemologies, from which we intend to reflect on the strategies of maintenance of the model of human and of humanity inherited from christianity, and of the inherited values for the patriz power of modernity conferred to languages and valid knowledge.The discussion is anchored in the dialogical interweavingof thinkers in the field with the words of a deaf woman insurgent against the modern-christian-colonial silence.This saying is the power of the analetic word calling to listen.

En este artículo, nos proponemos problematizar el lugar y el espacio de los seres no contemplados con humanidad, los excluidos del marco válido de la modernidad, con sus lenguajes y epistemologías, a partir de lo cual pretendemos reflexionar sobre las estrategias de mantenimiento del modelo de humano y de humanidad heredado del cristianismo, y los valores heredados de la matriz de poder de la modernidad conferidos a los lenguajes y a los conocimientos válidos. La discusión está anclada en el entrelazamiento dialógico de pensadores en la materia con el decir de una mujer sorda insurgente del silencio moderno-cristiano-colonial. Este dicho es el poder de la palabra analética que llama a escuchar.