Ensaio sobre a desrazão dialógica: apontamentos sobre uma ontologia da compreensão

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dc.creatorCosta, Alexandre Ferreira da
dc.date.accessioned2021-03-03T15:35:38Z
dc.date.available2021-03-03T15:35:38Z
dc.date.issued2012-12
dc.description.abstractIn this essay, we treat the paradoxes arising from the assumption of a radical Bakhtinian perspective in teacher education and school work. We reflect on the axiological anguish resulting from the perception of conflict of authority between the comment and the aesthetic finish of asymmetry and institutional legitimacy within the academic work and professionalization. In addition, we derive the notion of an "ontology of understanding" and its relation to the epistemological axes of school practices.pt_BR
dc.description.resumoNeste ensaio, tratamos dos paradoxos decorrentes da assunção radical de uma perspectiva bakhtiniana na formação do professor e no trabalho escolar. Refletimos sobre a angústia axiológica resultante da percepção do conflito entre o comentário de autoridade e o acabamento estético da assimetria institucional e sua legitimidade no âmbito do trabalho acadêmico e na profissionalização docente. Disso, derivamos a noção de uma “ontologia da compreensão” e sua relação com os eixos epistemológicos das práticas escolares.pt_BR
dc.identifier.citationCOSTA, Alexandre. Ensaio sobre a desrazão dialógica: apontamentos sobre uma ontologia da compreensão. Via Litterae, Anápolis, v. 4, n. 2, p. 183-190, jul./dez. 2012.pt_BR
dc.identifier.issn2176-6800
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19393
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTrabalho escolarpt_BR
dc.subjectSchool workpt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectOntologia da compreensãopt_BR
dc.subjectTeacher educationpt_BR
dc.subjectOntology of comprehensionpt_BR
dc.titleEnsaio sobre a desrazão dialógica: apontamentos sobre uma ontologia da compreensãopt_BR
dc.title.alternativeEssay on the dialogic unreason: notes on an ontology of understandingpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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