Educação farmacêutica discutida em eventos científicos

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dc.creatorDewulf, Nathalie de Lourdes Souza
dc.date.accessioned2022-06-14T11:56:41Z
dc.date.available2022-06-14T11:56:41Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractContinuing education and quality training are essential for good performance of professional and development of professional practical improvements. Participation in courses and congresses contributes to this aim. Some scientific organizations, during its events, the concern about education are highlighted, bringing critical and reflective discussions about new directions, such as interprofessional education (IPE). IPE occurs when two or more professions learn with, from and about each other, to improve collaboration and the quality of care. Such changes should be considered in the curriculum reform movement, as well as in continuing education for professionals already in the market. Still, the realization of scientific events is fundamental, that provides not only the dissemination of ideas, but also develops the critical spirit of the participants. Therefore, all will be/would be really encouraged to change the reality of professional practice.pt_BR
dc.description.resumoA educação continuada, bem como a formação de qualidade são requisitos essenciais para o bom desempenho do profissional e proporciona o aprimoramento de suas responsabilidades na prática profissional. A participação em cursos e congressos colaboram para este fim. Algumas organizações científicas, durante seus eventos, destacam a preocupação com a educação, trazendo discussões críticas e reflexivas de novos rumos, assim como a educação interdisciplinar (EI). A EI ocorre em ocasiões em que dois ou mais profissionais aprendem juntos, a partir de, e sobre cada um, para melhorar a colaboração e a qualidade do cuidado. Tais mudanças devem ser consideradas no movimento da reforma curricular, assim como na educação continuada dos profissionais que já estão no mercado. Ainda, é fundamental a realização de eventos, que proporcionem não somente a disseminação das ideias, mas desenvolvam também o espírito crítico dos participantes. Desta forma, todos serão/seriam realmente estimulados a mudar a realidade da prática profissional.pt_BR
dc.identifier.citationDEWULF, Nathalie de Lourdes Souza. Educação farmacêutica discutida em eventos científicos. Revista de Biotecnologia & Ciência, Anápolis, v. 1, n. 1, p. 6-10, 2012.pt_BR
dc.identifier.issn2238-6629.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20858
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Farmácia - FF (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducação farmacêuticapt_BR
dc.subjectPharmaceutical educationpt_BR
dc.subjectFarmácia clínicapt_BR
dc.subjectEducação interdisciplinarpt_BR
dc.subjectClinical pharmacypt_BR
dc.subjectInterprofessional educationpt_BR
dc.titleEducação farmacêutica discutida em eventos científicospt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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