As fases da trajetória intelectual de Elenor Kunz: uma leitura analítica e sistemática

Abstract

This study aimed to analyze the bibliographic production of Elenor Kunz, focusing specifically on books he authored, co-authored, or organized, in order to identify and understand the different phases of his intellectual trajectory. This is a bibliographic study in which eight books were selected to represent the three phases of the author's thought. The analysis was carried out through an analytical and systematic reading, supported by theoretical frameworks relevant to the topics addressed. Kunz’s intellectual trajectory closely follows and significantly contributes to the academic and scientific development of Physical Education in Brazil. It is concluded that his work remains current and influential, consolidating him as a reference in the field and fostering new theoretical and pedagogical reflections.

Este estudio tuvo como objetivo analizar la producción bibliográfica de Elenor Kunz, centrándose específicamente en libros de su autoría, coautoría u organización, con el fin de identificar y comprender las distintas fases de su trayectoria intelectual. Se trata de una investigación de carácter bibliográfico, en la que se seleccionaron ocho libros representativos de las tres fases del pensamiento del autor. El análisis se realizó mediante una lectura analítica y sistemática, apoyada en marcos teóricos pertinentes a los temas abordados. La trayectoria de Kunz acompaña y contribuye de manera significativa al desarrollo académico y científico de la Educación Física en Brasil. Se concluye que su producción sigue siendo vigente e influyente, consolidándolo como un autor de referencia en el área y promoviendo nuevas reflexiones teóricas y pedagógicas.