Teoria da curvatura da vara: o impacto sobre a Educação Física brasileira
dc.creator | Araújo, Eliza Mohn Nogueira de | |
dc.date.accessioned | 2013-06-11T12:49:34Z | |
dc.date.available | 2013-06-11T12:49:34Z | |
dc.date.issued | 2013-06-11 | |
dc.description.abstract | O presente trabalho tem com objetivo principal, compreender as implicações da curvatura da vara expressa no currículo e, conseqüentemente, na prática pedagógica dos alunos que se especializam em educação física escolar pela FEF/UFG. Inicio analisando como o currículo interfere na formação do sujeito. Na seqüência falo sobre a questão da técnica e a dicotomia dos extremos dentro das relações com algumas abordagens da educação física. Logo depois, discuto sobre a visão dos colegas à respeito dos questionamentos levantados. Percebe-se como é necessário que mais pesquisas sejam realizadas para que se aprofunde os estudos sobre o movimento dos extremos na educação física e assim se supere este paradigma. | pt_BR |
dc.identifier.citation | ARAÚJO, Eliza Mohn Nogueira de. Teoria da curvatura da vara: o impacto sobre a educação física brasileira. 2013. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)- Faculdade de Educação Física, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/465 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt_BR |
dc.subject | Curvatura da vara | pt_BR |
dc.subject | Currículo | pt_BR |
dc.subject | Formação | pt_BR |
dc.subject | Prática pedagógica | pt_BR |
dc.title | Teoria da curvatura da vara: o impacto sobre a Educação Física brasileira | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |