Conteúdos de astronomia presentes no componente curricular geografia na base nacional comum curricular (BNCC) e na formação docente no Instituto de Estudos Socioambientais (IESA) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Abstract

This article aims to identify the connections between the Astronomy contents present in the Geography Component in Brazil’s Common Core State Standards (BNCC) and teacher training at the Institute of Socio-Environmental Studies (IESA) of the Federal University of Goiás (UFG). The methodological procedures adopted in this article are based on qualitative research and the construction of tables that list the contents and skills that interface between Astronomy and Geography. The theoretical discussion revolves around the possible connections between the knowledge of astronomy and geography as outlined in the official documents analyzed such as Brazil’s Common Core State Standards (BNCC) and the Reference Curriculum of the State Education Network of Goiás. There is also a concern about teacher training in Geography at UFG. Thus, we list the disciplines that interface together knowledge of astronomy and geography.

Este artículo tiene como objetivo identificar las conexiones entre los contenidos de Astronomía presentes en el Componente de Geografía de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y en la formación docente en el Instituto de Estudios Socioambientales (IESA) de la Universidad Federal de Goiás (UFG). Los procedimientos metodológicos adoptados en este artículo se basan en la investigación cualitativa y en la construcción de tablas que enumeran los contenidos y habilidades que forman la interfaz entre la Astronomía y la Geografía. La discusión teórica gira en torno a las posibles conexiones entre los conocimientos astronómicos y los geográficos que están presentes en los documentos oficiales utilizados: la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y el Currículo de Referencia de la Red Estatal de Educación de Goiás. También existe una preocupación con la formación docente en Geografía en la UFG, por eso enumeramos las disciplinas que presentan la interfaz entre los conocimientos astronómicos y geográficos.