Escola de ensino infantil em Xinguara - PA: a arquitetura como programa educador

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Thiesen, José Rodolfo Pacheco
dc.contributor.referee1Thiesen, José Rodolfo Pacheco
dc.contributor.referee1Hirao, Flávio Higuchi
dc.contributor.referee1Lazarini, Kaya
dc.creatorMarques, Elisa Maria Barros
dc.date.accessioned2023-02-10T13:15:22Z
dc.date.available2023-02-10T13:15:22Z
dc.date.issued2022-04-12
dc.description.abstractThe following work deals with the elaboration of an architectural project for a kindergarten school in the municipality of Xinguara, in the State of Pará. The choice of theme was based on my experiences in the city, where I lived since I was 3 years old. When I was 4 years old, my family opened a kindergarten, where my aunts and even my mother were teachers. In addition to the educational process, I witnessed the bureaucratic and planning processes. For reasons of force majeure, the school had to be closed, but the experience in the school environment was just beginning since a large part of the family followed the career of educators within the municipality. In this way, discussions about education, its more libertarian processes and pedagogies have always been present in my social environment, which aroused interest in the area. After several analyzes carried out in the territory, as well as this desire to design a school, we arrive at the proposal of a kindergarten school located in the Jardim Tropical neighborhood, a neighborhood where an allotment of the Minha Casa Minha Vida Program (PMCMV) is implemented and that does not have any type of public equipment to meet the diverse needs of families. It should also be taken into account that the residences of this Program have questionable architectural quality and the way in which they are located in the city, generate a monotonous space without functional diversity and that do not prioritize the creation of collective spacespt_BR
dc.description.resumoO trabalho a seguir, trata-se da elaboração de um projeto arquitetônico de uma escola de educação infantil no município de Xinguara, no Estado do Pará. A escolha do tema se deu a partir das minhas vivencias no município, na qual residi desde os 3 anos de idade. Quando tinha 4 anos, minha família abriu uma escolinha de ensino infantil, na qual minhas tias e inclusive minha mãe eram professoras. Além do processo educativo, presenciei os processos burocráticos e de planeja- mento. Por motivos de força maior, a escola teve que ser fechada, mas a vivência no meio escolar estava só começando já que grande parte da família seguiu a carreira de educadores dentro do mu- nicípio. Dessa forma, discussões sobre educação, seus processos e pedagogias mais libertárias sem- pre estiveram presentes em meu meio social, o que despertou o interesse pela área. Após diversas análises feitas no território, bem como esse desejo de projetar uma escola, chega-se à proposta de uma escola de Ensino Infantil localizada no bairro Jardim Tropical, bairro onde fica implantado um loteamento do Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV) e que não possui nenhum tipo de equipamento público para atender às diversas necessidades das famílias. Também deve-se levar em consideração que as residências desse Programa possuem qualidade arquitetônica questionável e o modo em que são locadas na cidade geram um espaço monótono, sem diversidade funcional e que não priorizam a criação de espaços coletivos.pt_BR
dc.identifier.citationMARQUES, Elisa Maria Barros. Escola de ensino infantil em Xinguara - PA: a arquitetura como programa educador. 2022. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo) - Unidade Acadêmica Especial de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Goiás, Cidade de Goiás, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21890
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseArquitetura e Urbanismo (RCG)pt_BR
dc.publisher.departmentRegional Cidade de Goiás (RCG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectArquiteturapt_BR
dc.subjectArchitecturept_BR
dc.subjectEscola de educação infantilpt_BR
dc.subjectParápt_BR
dc.subjectXinguarapt_BR
dc.subjectKindergardenpt_BR
dc.titleEscola de ensino infantil em Xinguara - PA: a arquitetura como programa educadorpt_BR
dc.title.alternativeSchool of early childhood education in Xinguara - PA: architecture as an educational programpt_BR
dc.typeTCCpt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
TCCG - Arquitetura e Urbanismo - Elisa Maria Barros Marques - 2022 .pdf
Tamanho:
34.73 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

CG - Trabalhos de Conclusão de Curso