Proposta didático-pedagógica para o ensino de artes visuais na educação infantil: diálogo com a exposição Lavras e Louvores

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dc.contributor.advisor1Cabral, Valéria Fabiane Braga Ferreira
dc.contributor.referee1Cabral, Valéria Fabiane Braga Ferreira
dc.contributor.referee1Santos, Noeli Batista dos
dc.contributor.referee1Perotto, Lilian Ucker
dc.creatorMenezes, Lorena Santos de
dc.date.accessioned2024-07-10T10:39:53Z
dc.date.available2024-07-10T10:39:53Z
dc.date.issued2024-01-18
dc.description.abstractThis research uses bibliographic sources and presents the formulation of a didactic-pedagogical proposal for teaching visual arts in Early Childhood Education. The proposal is articulated in the three axes of the Triangular Approach, enabling a dialogue on cultural identity through the Lavras (work) and Praises (religiosity and festivals) Exhibition at the Anthropological Museum of the Federal University of Goiás (UFG). From the elaboration of this proposal, I intend to reflect on the importance of art/educators always seeking to create proposals through their ideas to make the visual arts discipline a protagonist in the construction of knowledge. Being in a non-formal education environment can awaken interest in art, developing skills, stimulating creativity and expanding the cultural repertoire. Considering that art teaching is essential for the social, emotional and intellectual development of human beings, as it stimulates creative, critical and sensitive thinking. When developing this didactic-pedagogical proposal for early childhood education, in partnership with non-formal education, I consider that it can contribute to the creation of other proposals and can be adapted for other stages of basic education.
dc.description.resumoEssa pesquisa utiliza fontes bibliográficas e apresenta a formulação de uma proposta didático-pedagógica para o ensino de artes visuais na Educação Infantil. A proposta está articulada nos três eixos da Abordagem Triangular possibilitando um diálogo sobre identidade cultural através da Exposição Lavras (trabalho) e Louvores (religiosidade e festas) do Museu Antropológico da Universidade Federal de Goiás (UFG). A partir da elaboração desta proposta pretendo tecer reflexões acerca da importância do/a arte/educador/a estar sempre buscando criar propostas através de suas ideias para tornar a disciplina de artes visuais protagonista na construção de conhecimento. Estar em um ambiente de educação não formal pode despertar o interesse pela arte, desenvolvendo habilidades, estimulando a criatividade e ampliando o repertorio cultural. Considerando que o ensino de arte é essencial para o desenvolvimento social, emocional, intelectual dos seres humanos, pois estimula o pensamento criativo, crítico e sensível. Ao elaborar essa proposta didática-pedagógica para Educação Infantil, em parceria com a educação não formal, considero que ela pode contribuir para criação de outras propostas podendo ser adaptada para outras etapas da educação básica.
dc.identifier.citationMENEZES, Lorena Santos de. Proposta didático-pedagógica para o ensino de artes visuais na educação infantil: diálogo com a exposição Lavras e Louvores. 2024. 74 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Visuais) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/24782
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.courseArtes Visuais (RMG)
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.relation.ispartofseriesme
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnsino de artes visuais
dc.subjectIdentidade cultural
dc.subjectEducação infantil
dc.subjectEducação não formal
dc.subjectAbordagem triangular
dc.subjectTeaching visual arts
dc.subjectCultural identity
dc.subjectChild education
dc.subjectNon-formal education
dc.subjectTriangular approach
dc.titleProposta didático-pedagógica para o ensino de artes visuais na educação infantil: diálogo com a exposição Lavras e Louvores
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação (TCCG)

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