Os conceitos de avaliação de dois professores de língua inglesa da rede pública municipal de Goiânia

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dc.creatorRees, Dilys Karen
dc.creatorVeloso, Maryanne da Rocha Barbosa
dc.date.accessioned2018-04-25T15:00:26Z
dc.date.available2018-04-25T15:00:26Z
dc.date.issued2006-12
dc.description.abstractThis article discusses the concepts regarding evaluation that are present in the LDB and in the PCN, the official documents that govern education in Brazil. As a counterpoint, the way in which two municipal public school teachers consider how they evaluate are discussed and contrasted to what is required in the LDB and PCN.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo apresenta os conceitos de avaliação contidos na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para então examinar como dois professores da rede pública municipal da cidade de Goiânia conceituam o seu trabalho quanto à avaliação e como esses conceitos coadunam com a LDB e com os PCN.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationREES, Dilys Karen; VELOSO, Maryanne da Rocha Barbosa. Os conceitos de avaliação de dois professores de língua inglesa da rede pública municipal de Goiânia. Signótica, Goiânia, v. 18, n. 2, p. 327-352, jul./dez. 2006. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/sig/article/view/2790/2782>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/sig.v18i2.2790
dc.identifier.issn0103-7250
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/14652
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherMaria Zaíra Turchipt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectEnsino–aprendizagempt_BR
dc.subjectLíngua estrangeirapt_BR
dc.subjectRede públicapt_BR
dc.subjectEvaluationpt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectForeign languagept_BR
dc.subjectPublic schoolpt_BR
dc.titleOs conceitos de avaliação de dois professores de língua inglesa da rede pública municipal de Goiâniapt_BR
dc.title.alternativeEvaluation concepts of two municipal public school english teacherspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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