Estudos de gênero e cultura do estupro: debates contemporâneos para a formação docente

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dc.creatorSoares, Ana Carolina Eiras Coelho
dc.creatorBarros, Neide Célia Ferreira
dc.date.accessioned2024-07-17T15:19:28Z
dc.date.available2024-07-17T15:19:28Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThis paper discusses the reflections on the workshop given in Laboratory of History Teaching at UFG/ Goiânia Campus in 2016 about the importance of an education that works on gender issues in the school environment and how it can assist in the reduction of violence and inequality on women and social minorities in our daily lives. Within the contemporary historical context of social retrogress, we sought to understand the naturalizations that perpetuate a culture of rape in our society and the contributions of gender studies to a more just and egalitarian society.
dc.description.abstractEste documento aborda las reflexiones sobre el taller promovido por Laboratorio de Enseñanza de Historia de la UFG/Campus Goiânia en 2016 sobre la importancia de la educación que aborda los problemas de género en el entorno escolar y cómo esto puede ayudar a reducir la violencia y la desigualdad sobre las mujeres y las minorías sociales en nuestra vida diaria Dentro del contexto histórico contemporáneo de los reveses sociales, buscamos comprender las naturalizaciones que perpetúan una cultura de violación en nuestra sociedad y cuáles son las contribuciones de los estudios de género a una sociedad más justa e igualitária.
dc.description.resumoO presente trabalho aborda as reflexões sobre a oficina ministrada no LEHIS em 2016 a respeito da importância de uma educação que trabalhe as questões de gênero no ambiente escolar e em como isso pode auxiliar na diminuição das violências e desigualdades sobre as mulheres e as minorias sociais em nosso cotidiano. Dentro do contexto histórico contemporâneo de retrocessos sociais, buscou-se compreender as naturalizações que perpetuam uma cultura do estupro em nossa sociedade e quais as contribuições dos estudos de gênero para uma sociedade mais justa e igualitária.
dc.identifier.citationSOARES, Ana Carolina Eiras Coelho; BARROS, Neide Célia Ferreira. Estudos de gênero e cultura do estupro: debates contemporâneos para a formação docente. Opsis, Catalão, v. 20, n. 1, p. 1-13, 2020. DOI: 10.5216/o.v20i1.64372. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/Opsis/article/view/64372. Acesso em: 17 jul. 2024.
dc.identifier.doi10.5216/o.v20i1.64372
dc.identifier.issn1519-3276
dc.identifier.issne- 2177-5648
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/24906
dc.language.isopor
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de História - FH (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCultura do estupro
dc.subjectEducação
dc.subjectRelações de gênero
dc.subjectRape culture
dc.subjectEducation
dc.subjectGender relations
dc.subjectCultura de violación
dc.subjectEducación
dc.subjectRelaciones de genero
dc.titleEstudos de gênero e cultura do estupro: debates contemporâneos para a formação docente
dc.title.alternativeGender studies and culture of rape: contemporary debates for training teachers
dc.title.alternativeEstudio de género y estudios de cultura: discusiones contemporáneas para la formación de profesoras/es
dc.typeArtigo

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