Avaliação da importância e do aprendizado promovido em atividades de extensão universitária

Abstract

In health, knowledge of the human anatomy is of great value to the academic and professional lives of students. However, the study and learning of anatomy shown labored among students. Remember structures and the trauma of the first contact with the body are the main points that interfere with learning. In this regard, the extension comes as an alternative to teaching, which the quality of the activity can be assessed by questionnaires. Thus, the aim of this study was to analyze and offer lectures with visits to the anatomy lab. The work was held in the auditorium and in the laboratory of Anatomy, Federal University of Goiás. Participated students of professional level of public institutions of the State of Goiás. It can be concluded that the target audience assessed as positive the contribution of the project in the training process academic and, from the data, we can judge these activities as extreme impact to the community.

En materia de salud, el conocimiento de la anatomía es de gran valor para la vida académica y profesiona. Sin embargo, el estudio y el aprendizaje de la anatomía mostrados trabajaron entre los estudiantes. Recuerde estructuras y el trauma de la primera contacto con el cuerpo son los puntos principales que interfiere. A este respecto, la extensión se presenta como una alternativa a su enseñanza, la calidad de la actividad puede ser evaluada por cuestionarios. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue analizar y ofrecer conferencias con visitas al laboratorio de anatomía. El trabajo se realizó en el auditorio y en el laboratorio de Anatomía de la Universidad Federal de Goiás. Participaron estudiantes de nivel profesional de las instituciones públicas del Estado. Se puede concluir que el público evaluó como positiva la contribución del proyecto en el proceso de formación y, a partir de los datos, podemos juzgar estas actividades como el grave deterioro de la comunidad.