As (não) convocações de mulheres para cargos de liderança nas comissões técnicas no handebol brasileiro nos anos de 2014-2020

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Data

2021-06-28

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Universidade Federal de Goiás

Resumo

The objective of the study was to verify how many women were summoned to leadership positions in the technical commissions of the national men’s and women’s handball teams. The official summons between the years 2014 and 2020 were analyzed and it was verified how many times men and women were summoned to the study positions. We have a total of 58 calls, there was no call for main coach, only one call for technical assistants and 18 calls for female supervisor. In men, there was no call for women for the positions studied. We conclude that the scenario of high-level Brazilian handball is predominantly led by men, reflecting gender inequalities in the professional sports field.
El objetivo del estudio fue cuantificar la convocatoria de mujeres para puestos de liderazgo en las comisiones técnicas de los equipos nacionales de balonmano masculino y femenino. Se analizó la citación oficial entre los años 2014 y 2020 y se verificó cuántas veces fueron convocados hombres y mujeres a los puestos de estudio. Tenemos un total de 58 convocatorias, no hubo convocatoria de entrenador principal, solo una convocatoria de auxiliares técnicos y 18 convocatorias de supervisor, en el equipo femenino. En los hombres, no hubo convocatoria de mujeres para los puestos estudiados. Concluimos que el escenario del balonmano brasileño de alto nivel está liderado predominantemente por hombres, lo que refleja las desigualdades de género en el ámbito deportivo profesional.

Descrição

Palavras-chave

Gênero, Esporte, Mulher, Treinadora, Gender, Sport, Woman, Coach, Género, Deporte, Mujer, Entrenador

Citação

SILVA, Leandro Amâncio; JACÓ, Juliana Fagundes; KRAHENBÜHL, Tathyane. As (não) convocações de mulheres para cargos de liderança nas comissões técnicas no handebol brasileiro nos anos de 2014-2020. Pensar a Prática, Goiânia, v. 24, p. e-65760, jun. 2021.Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/65760.